佩格姆寄宿學(xué)校致力于將藝術(shù)教育無縫融入多樣化的課程體系之中。通過學(xué)習(xí)視覺與表演藝術(shù),其目的不僅是培養(yǎng)終身藝術(shù)家,更希望孕育出一群熱愛藝術(shù)、分享創(chuàng)作熱情的藝術(shù)愛好者。藝術(shù)課程設(shè)計豐富多樣,旨在幫助學(xué)生發(fā)掘自己的創(chuàng)意天賦,同時深度融合文化傳統(tǒng)、歷史、核心技能以及前沿技術(shù)。
我校提供安全且充滿支持的藝術(shù)平臺,鼓勵學(xué)生們展現(xiàn)無畏精神,進行深度思考。這種支持不僅影響著他們對藝術(shù)領(lǐng)域的探索,也滲透到其他學(xué)科的學(xué)習(xí)中。藝術(shù)課程不僅是表達自我的一種方式,更是激發(fā)跨學(xué)科學(xué)習(xí)靈感的源泉。
藝術(shù)中心是一個珍視學(xué)生藝術(shù)努力和夢想的地方。通過向?qū)W生傳授最新的技術(shù)和方法,激發(fā)他們的創(chuàng)造力及解決問題的能力。藝術(shù)工作室設(shè)計精美,旨在促進學(xué)生的創(chuàng)造性表達——這里不僅有一覽無余的洛杉磯美景、采光充足的房間,還配備了技術(shù)先進的設(shè)備,為學(xué)生的創(chuàng)意之旅提供有力支持。
幼兒園和小學(xué)階段,注重通過多樣化的媒介和視角來拓展孩子們的想象力。到了中學(xué)階段,藝術(shù)課程融入了當(dāng)下最新趨勢與熱門話題。不論是在哪個年級,學(xué)生們都有機會參與現(xiàn)實中的藝術(shù)創(chuàng)作、活動以及實地考察,與洛杉磯豐富多彩的藝術(shù)文化緊密聯(lián)系。確保了每一位學(xué)生都能在充滿靈感與實踐機會的環(huán)境中成長。
戲劇課程為學(xué)生提供充滿支持的環(huán)境,充分釋放自己的創(chuàng)造力。課堂上,通過生動有趣的教學(xué)方式學(xué)習(xí)核心戲劇技能、合奏表演、聲樂訓(xùn)練和即興創(chuàng)作。這種培養(yǎng)創(chuàng)造力、自我表達能力和想象力的教學(xué)方式,學(xué)生的參與互動至關(guān)重要。
中學(xué)階段戲劇課程是全面而綜合的學(xué)習(xí)體驗,涵蓋聲樂、發(fā)音技巧、肢體語言和角色分析等方面。學(xué)生們通過演繹自己創(chuàng)作的獨白以及由知名劇作家編寫的場景,展現(xiàn)獨特的聲音與個性。此外,現(xiàn)場戲劇實地考察和客座專家講座也豐富了課堂內(nèi)容,拓寬了學(xué)生的視野。
小學(xué)學(xué)生每年春季都會參加全校音樂劇,在實踐中學(xué)習(xí)戲劇技能。我們曾經(jīng)上演的經(jīng)典音樂劇包括《小獅王》、《屋頂上的提琴手》、《美女與野獸》和《綠野仙蹤》等。在這些演出中,從幼兒園到高中的學(xué)生幾乎有四分之一都積極參與其中,共同演繹出令人難忘的藝術(shù)時刻。
音樂課程既注重專業(yè)指導(dǎo)又鼓勵個人表達,旨在培養(yǎng)出自信、博學(xué)、終身熱愛音樂并懂得欣賞音樂的學(xué)生。課程內(nèi)容涵蓋了古典、爵士、流行以及非西方音樂風(fēng)格,為學(xué)生提供全面的音樂教育,使他們能夠欣賞各種不同的文化表現(xiàn)形式。我們積極鼓勵學(xué)生在課堂內(nèi)外進行獨奏和小組表演,以實踐所學(xué)。
在早期教育和小學(xué)階段,學(xué)生將學(xué)習(xí)基本的樂理知識和音樂歷史。他們會接觸到世界各地豐富多彩的音樂曲目,并有機會使用多種樂器進行演奏。進入中學(xué)階段后,學(xué)生們將以全新的、令人興奮的方式提升自己的技能,無論是傳統(tǒng)的樂隊樂器演奏還是現(xiàn)代的電子音樂制作,都將納入學(xué)習(xí)范圍。
通過這樣的課程設(shè)置,我們不僅幫助學(xué)生掌握了扎實的音樂基礎(chǔ),還激發(fā)了他們的創(chuàng)造力和對音樂的持久熱情!
佩格姆寄宿學(xué)校,人人都是舞者。
佩格姆寄宿學(xué)校的舞蹈課程深入探索與我們多元化社區(qū)緊密相連的各種風(fēng)格,置身于洛杉磯的文化中心。在才華橫溢、成就卓著的舞蹈家米娜·奧爾特加(Mina Ortega)的指導(dǎo)下,無論學(xué)生之前是否接受過專業(yè)訓(xùn)練,所有年齡段的學(xué)生都有機會學(xué)習(xí)舞蹈。舞蹈課程旨在培養(yǎng)學(xué)生的自信心、創(chuàng)造力和個人表達能力,并鼓勵他們將這些技能應(yīng)用到教育和生活的其他領(lǐng)域。
作為我們蓬勃發(fā)展的舞蹈項目的靈魂人物,奧爾特加女士不僅是南加州大學(xué)特洛伊舞蹈隊的總監(jiān),自1999年以來一直擔(dān)任該舞蹈隊的教練,她還是專業(yè)體育舞蹈編排領(lǐng)域的佼佼者。她為佩格姆寄宿學(xué)校帶來了極具感染力的活力和積極向上的精神,深受學(xué)生和家長的喜愛。
在幼兒園和小學(xué)階段,學(xué)生們專注于通過動作表達自己的喜悅,感受舞蹈帶來的快樂。進入中學(xué)后,課程內(nèi)容逐漸正規(guī)化,從芭蕾舞基礎(chǔ)到爵士舞和街舞等多種風(fēng)格,學(xué)生們得以深化和發(fā)展他們的舞蹈技能。此外,學(xué)生們還有機會與來自洛杉磯的不同編舞家和大師合作,進一步拓展他們的藝術(shù)視野和實踐能力。
精通數(shù)字媒體在藝術(shù)和商業(yè)領(lǐng)域正變得日益重要。我校數(shù)字媒體課程鼓勵學(xué)生培養(yǎng)獨立思維,勇于冒險,提升解決問題的能力,并從每一次的失敗與成功中汲取寶貴經(jīng)驗。
通過學(xué)習(xí)該課程,學(xué)生們將學(xué)會使用制作公益廣告、商業(yè)廣告、紀錄片、音樂視頻和短片等數(shù)字媒體產(chǎn)品的工具和技術(shù)。通過動手實踐,學(xué)生們不僅能在探索電影制作各個方面的過程中獲得實用技能,還能激發(fā)創(chuàng)造力和團隊合作精神。每年年底,我們都會舉辦電影節(jié),展示學(xué)生的優(yōu)秀作品,為他們提供一個展示才華和創(chuàng)意的平臺。
每年,佩格姆寄宿學(xué)校都會邀請知名藝術(shù)家和作家來訪,通過此項活動加強學(xué)生與藝術(shù)及社區(qū)之間的聯(lián)系。該項目為學(xué)生們提供了多種參與形式,包括參加詩歌朗誦會、藝術(shù)家講座、問答環(huán)節(jié)、課程,甚至是一對一的項目,這些活動不僅擴展了他們對于藝術(shù)實踐的理解,也促進了他們對世界的思考。學(xué)校特別聘請了藝術(shù)家布蘭登·約翰·拉薩爾(Brandon John Lasalle)與從幼兒園到十二年級的學(xué)生合作,圍繞“包容性”這一主題創(chuàng)作了一幅壁畫。
在這個項目中,學(xué)生們深入探討了佩格姆寄宿學(xué)校在認知多樣性、身體障礙以及種族和宗教方面的包容精神,力求確保所有不同背景的學(xué)生都能在這幅作品中得到體現(xiàn)。整個創(chuàng)作過程始于一個涂鴉網(wǎng)格,最終形成了一幅充滿創(chuàng)意和意義的作品,作為對佩格姆寄宿學(xué)校所倡導(dǎo)的包容性的美好表達。如果您有機會訪問我校,請務(wù)必來欣賞這幅位于西弗大樓四樓的美麗壁畫,也可以在聯(lián)邦大道上看到。
我校每位學(xué)生都積極參與體育運動。為學(xué)生提供引人入勝且激動人心的體育活動對其成長至關(guān)重要。團隊運動有助于提高學(xué)生的策略和團隊合作技能,使他們在賽場內(nèi)外都受益匪淺。所有體育項目旨在增強體質(zhì)和促進身體健康,同時發(fā)展大肌肉群技能。教練根據(jù)每位學(xué)生的體能進行指導(dǎo),建立他們的成功感和自信心。
學(xué)習(xí)單元包括:
通過這些多樣化的體育活動,我們確保每位學(xué)生都能在享受運動樂趣的同時,獲得全面的身體鍛煉和個人成長。
佩格姆啦啦隊
二月底,學(xué)校小學(xué)、初中和高中的啦啦隊在年度最后一場比賽中表現(xiàn)非凡。我非常激動地宣布,三個隊伍均在各自的組別中榮獲第一名。此外,佩格姆還奪得了象征最高榮譽的“Grand Master Champs”大獎。這一成就充分證明了我們團隊的努力與奉獻,特別要向我們的舞蹈教練奧爾特加女士致敬,感謝她的卓越指導(dǎo)。
初中籃球
學(xué)校初中籃球隊再次讓我們感到無比自豪。男子籃球隊取得了令人矚目的成績,不僅贏得了兩項冠軍,還在賽季中創(chuàng)下了17勝1負的輝煌戰(zhàn)績。他們現(xiàn)在是阿羅約聯(lián)盟和VCAL聯(lián)盟的雙料冠軍得主。祝賀全體男子籃球隊成員!加油!
幼兒園和小學(xué)階段的學(xué)生通過跑步、攀爬和舞蹈等體育活動來鍛煉敏捷性、平衡感和耐力。在這個年齡段,學(xué)生們也開始接觸未來在初中和高中可以深入探索的運動和其他體育活動。對于中學(xué)生和高中生,與體能素養(yǎng)團隊合作,繼續(xù)促進他們在游戲和體育世界中的學(xué)習(xí),并不斷提升他們的體育卓越水平。
體育一直被視為學(xué)生發(fā)展最佳自我的重要途徑。我們強調(diào)發(fā)展的這一理念體現(xiàn)在廣泛的包容性體育項目中。項目涵蓋了從傳統(tǒng)的足球、棒球和籃球到網(wǎng)球、攀巖和越野跑等多種運動。此外,所有學(xué)生都可以參加他們感興趣的任何運動項目。
以學(xué)生為中心的教學(xué)方法不僅體現(xiàn)在課堂上,也在運動場上得到了體現(xiàn)。每位學(xué)生都有機會參與其中,并為團隊的表現(xiàn)感到自豪。教職工一對一地指導(dǎo)學(xué)生,不僅提升他們的體能表現(xiàn),還培養(yǎng)他們的動機和奉獻精神,這些品質(zhì)將伴隨他們一生。
我們擁有韓國城最大的綠地,在設(shè)計之初就考慮到了球場的多用途性。即使在最潮濕的天氣,場地也能確保狀況良好,并能舉辦所有加州校際聯(lián)盟的比賽。最重要的是,這是一個讓學(xué)生探索自己熱情并透過游戲?qū)W習(xí)的絕佳空間。
雖然我們的體育館規(guī)模較小,但在周邊的小型私立學(xué)校中卻是獨一無二的。它雖然在面積方面有一定限制,但其靈活性彌補了這一點。我校體育教師擅長高效利用體育館空間進行練習(xí)和比賽,無論是棒球還是舉辦籃球賽,我們的設(shè)施所能提供的唯一限制就是學(xué)生的想象力。
高中組
初中組
小學(xué)組(3-5年級)
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初中組
小學(xué)組(3-5年級)
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