對于備考初期的同學來說，托福8000的詞匯量確實是個不小的挑戰，但你以為就這？其實不是。在實際考試中，無論詞匯量多少，在考試中總會遇到不認識的單詞。對于備考而言，盲目背單詞肯定是行不通的，建議同學們辨別單詞類型，明確是否需要記憶后在進行分類背誦！接下來給大家分享三種類型的詞匯，你如果能掌握了這三類詞，拿下80%的分不成問題。

一．專業詞匯

在閱讀科目中，大量陌生的學科名詞對考生造成了很大的困擾，嚴重拖慢閱讀速度，同時還會影響考生的應考狀態。所以很多同學會花費大量時間去整理那些又長又難的專屬名詞，但效果并不理想。記不住是一回事，就算記住了也做不對才是最糟心的事情。

對于這些專屬名詞，最好的處理辦法就是，我們直接把它們當成不會影響考試分數的“符號”即可。

遇到不認識的專業名詞直接翻譯成“什么”

不認識的人名直接翻譯成“有個人”

不認識的專業動詞則直接翻譯成“整”

不認識的專業形容詞翻譯成“什么的”

不認識的專業副詞翻譯成“怎么地”

這些專屬名詞不會對考試分數有負面的影響，而且由于這些詞的固定以及難以替換的性質，反而會在細節題，推理題中扮演重要的定位作用，對考試得分有正面的作用。

托福考試是用來考查英語語言能力的，例如詞匯，語法等相關語言能力內容。但是不會去考查那些和學科相關的背景專業知識。

總結來說，對于這些專屬名詞，如果備考時間非常充裕，可以進行一些額外的積累。如果備考時間不是那么充裕，則不需要花大量時間去記憶。

二．高頻詞匯

顧名思義，高頻詞匯通常會高頻率地出現在各種閱讀文章中。如果碰到卻不認識，可能會直接影響做題，進而影響到最終的分數。

這一類詞匯沒有特定的形式，可能是動詞、名詞、形容詞和副詞。建議同學們可以分學科進行鞏固記憶。

1.地質類

crust地殼

core地核

continental crust大陸地殼

oceanic crust海洋地殼

layer/stratum地層

stratigraphy地層學

fault斷層

fault plane斷層面

fault zone斷層帶

rift/crack/split斷裂

disintegration/decomposition分解

erosion腐蝕

fossil化石

igneous rock火成巖

2.天文類

cosmic宇宙的

celestial body天體

observable可觀察到的

planetoid(asteroid)小行星

interstellar adj.星際的

galaxy星系

gravitational force/gravity引力，重力

radiation n.輻射，放射線

coalesce into a moon合并形成衛星

moon衛星

planetary formation行星形成

particle n.顆粒

microscopic dust微塵

boulder n.巨石

這些詞還是有些難度的，如果能提前掌握，那再讀文章的時候難度不就大大降低了嗎？所以在平時的練習中，整理并積累高頻詞匯還是很有必要的！

三．熟詞僻義

“這個單詞我看單詞書的時候明明仔細背誦過了，怎么換個地方就不認識了呢？”這是因為你遇上了——熟詞僻義！熟詞僻義，即考察了某個單詞的不常見意思或用法。給大家列舉幾個常見的熟詞僻義。

1.address

熟義：n.地址

僻義：v.向...致辭,演說

Depending on whom he is addressing,the problems will be different.

根據與他談話的不同對象，問題也有所不同。

2.develop

熟義：v.發展，發現

僻義：v.得病，患病

She developed a rare disease of the brain.

她患上了一種罕見的腦病。

3.subject

熟義：n.主題，題目

僻義：n.實驗對象

”With the first subject,after about 20 hours of training,his digit span had risen from 7 to 20,”Ericsson recalls.

埃里克森回憶道：“在經過大約20個小時的訓練后，第一個受試者的數字記跨度從7個上升至20個。”

熟詞僻義沒有規律可循，當嘗試用熟義去翻譯熟詞卻行不通時，那同學們就要注意是否遇到了僻義，可以通過上下文來判斷單詞在句子中的意思。

不難發現，閱讀和詞匯有很大的關系，詞匯不認識，句子就讀不順溜，文章更是很難捋順。所以，增加背單詞的投入和效率，可以幫助大家更好地找到閱讀的出題套路和做題思路。