對于計劃去美國留學讀高中的同學們來說，加州無疑是一個極具吸引力的選擇。其優越的教育資源、大學錄取優勢、豐富多樣的社團活動、文化包容性和多樣性、優越的地理位置和氣候、發展潛力和就業機會，以及語言環境和能力提升等眾多因素，共同構成了選擇加州作為高中留學目的地的強大理由。美國阿曼特主教高中（Bishop Amat Memorial High School）成立于1957年，位于洛杉磯郊區的拉彭特（La Puente）。是一所天主教男女混合高中，9至12年級大約1500名學生，是這個地區規模最大，最著名的的私立高中。美國阿曼特主教高中為學生提供18門AP課程和完整的IB課程(International Baccalaureate國際文憑課程)及非常強大的體育項目。

阿曼特主教高中大學先修課程（AP）

阿曼特主教高中設有多門大學先修課程，大學先修課程（AP）是中學與大學之間的合作教育項目。 它允許高中學生學習大學階段的課程。學生可以從數千所認可大學先修課程的學院/大學獲得先修課程、大學學分或兩者兼得。美國大多數四年制學院和大學，以及其他 100 多個國家的許多院校，對于合格的AP考試成績，學院或大學會授予學生學分、排名或兩者兼有。

阿曼特主教高中提供以下 18 門大學先修課程（AP）：

AP 藝術 AP 人文地理學 AP 生物學 AP 宏觀經濟學 AP 微積分 AB AP 物理 1 AP 微積分 BC AP 心理學 AP 化學 AP 西班牙語 AP 計算機科學原理 AP 統計學 AP 英語語言 AP 工作室藝術 AP 英語文學 AP 美國政府與政治 AP 歐洲歷史 AP 美國歷史

國際文憑課程（IB）

IB國際文憑項目（International Baccalaureate Diploma Programme）的學生在多個方面展現出強大的特質和優勢：

學術方面：

1.廣泛的知識基礎：IB課程要求學生在六個學科組中選擇學習，確保他們在科學、人文、藝術和語言等領域都有廣泛的知識覆蓋。

2.深度學習：IB課程強調批判性思考和深度探究，鼓勵學生不僅僅接受知識，而是要理解和應用知識。

3.獨立研究能力：IB的擴展論文要求學生進行獨立的研究，這有助于培養他們的研究技能和學術寫作能力。

4.時間管理和組織能力：由于IB課程的嚴謹性和挑戰性，學生需要學會有效管理時間和資源，以平衡各科的學習和課外活動。

社交方面：

1.文化理解與尊重：IB課程的全球視野和跨文化教育元素幫助學生理解和尊重不同的文化和觀點。

2.團隊合作：許多IB課程和CAS（ Creativity, Action, Service）活動都需要團隊合作，這有助于培養學生的協作和溝通能力。

3.領導力發展：通過參與各種活動和項目，IB學生有機會鍛煉和展現領導力。

情感方面：

1.自我認知與成長：IB課程鼓勵學生反思自己的學習過程和成長經歷，促進自我認知和情緒智慧的發展。

2.應對壓力：完成IB課程需要應對一定的學業壓力，這個過程可以幫助學生學會應對壓力和挑戰，提高心理韌性。

3.建立自信：通過克服學術和個人挑戰，IB學生可以建立對自己的信心和對未來的積極態度。

由于這些特質和優勢，IB學生往往在學業成績上表現出色，他們的批判性思維、研究能力和全球視野使得他們在大學申請和未來職業生涯中具有競爭優勢。同時，他們的社交和情感技能也使他們在個人生活和團隊環境中更加成熟和適應力強。

IB文憑課程（DP）的學生很可能進入頂尖大學。阿曼特主教高中提供以下 10 門 IB 文憑課程：

IB 經濟學  IB 美洲歷史  IB 體育、運動與健康科學  IB 英語  IB 拉丁語  IB數學  IB知識論  IB法語  IB西班牙語  IB視覺藝術

阿曼特主教高中畢業生走向

哈佛大學，杜克大學，康奈爾大學，加州大學伯克利分校，南加州大學，加州大學洛杉磯分校，波士頓學院，加州大學圣塔芭芭拉分校，加州大學圣地亞哥分校，加州大學歐文分校，加州大學戴維斯分校，倫斯勒理工學院，波士頓大學，佩珀代因大學，伍斯特理工學院，雪城大學，波莫納學院，西點軍校，瑪卡萊斯特學院，凱尼恩學院，巴德學院等