美國中學擇校，什么是“好學校”

又到了一年一度的美國中學申請季，對于低齡留學的家庭來講，選擇一所“好學校”至關重要，但如何評判一所學校的“好”，以及“哪里好”。

其實是一件見仁見智的事情，選擇學校很容易只窺探到事物的一角，殊不知，選擇一所學校需要全面分析學校的實際情況，適合自己的學校，才是所謂的“好學校”。那么，如何判斷自己是否適合，建議從以下幾點著手了解。

劃定目標區域或城市

費用預算

去美國讀中學需要有強大的資金支持，那么在劃定目標區域或者城市的時候，其實就是間接確認了我們的留學預算。

如果預算較低，一般建議學生可以選擇五大湖地區的學校，這里偏內陸一些，生活成本相對較低，國際學生也不像東西海岸那么多，學生能夠在這里支付相對較低的留學成本；當然，也不是所有東西海岸的學校都比較貴，也要具體學校具體分析。

學生關注度與地理位置

除了預算與地理位置有關之外，對學生的關注度也與地理位置有著一定的關系，如果孩子需要極高的關注度，建議學生選擇內陸等非熱門地區，如五大湖地區、緬因地區等，這里沒有東西海岸的國際化那么高，這些地方的國際學生比例也相對較低。物以稀為貴，人也是一樣，在這些地方，學生們能夠得到相對高的關注度。

確定學校性質

宗教背景

區別于國內，很多美國中學都有宗教背景，我們的學生需要確認，是否可以接受有宗教背景的學校，或者可以接受哪類宗教背景的學校，基督教/天主教？還是其他類別。

其實不是的，宗教信仰是自由的，只是可能在一些學校要修讀宗教類型的課程，學生們完全可以當做是一種文化的學習，去更容易的融入當地的生活。另外，入讀宗教類型的學校，對未來升入大學有一定優勢，因為一些大學也是有宗教背景的。

學校排名

客觀參考

很多家長對于學校的排名都情有獨鐘，但是，美國中學沒有官方的排名。目前市場上家長們參考的排名，都是“民間”排名，如Niche排名、BoardingSchool Review、Finding School這些排名都有一定的參考性，但不具有決定性。不同排名、不一樣的側重點，也有不一樣的優劣勢，家長們不可唯排名論。

課程體系

AP/IB

在課程選擇中，家長們可能糾結是選擇有AP課程的，還是IB課程，還是榮譽課程，或者是大學預備課程？大多數家長選擇AP課程，是因為認為其可以轉到大學，抵扣大學學分，但實際上，修讀AP課程后，能不能轉到大學，能轉多少，也是和未來申請的學校和專業有關的，一位國際學生，如果能在高中階段修讀3-5門AP課程已經是非常不容易了；IB課程由于其需要有論文的寫作，對于中國孩子會相對難一些，選擇的也相對少。

大學預備課程

此外家長們比較關心的大學預備課程，資深老師認為、是相對較好的課程，如果學生有未來心儀的大學，修讀這個學校的大學預備課程，是有更大的可能抵扣該學校的學分。

以上無論是哪一種課程，都是建立在常規課程都達到比較好的成績的基礎上，不要盲目修讀哪一種類型的課程，畢竟GPA在未來申請中是王道。

時間規劃

頂尖寄宿方向

低齡留學的時間規劃十分重要，如果希望未來入讀頂尖寄宿學校，那么至少要提前2-3年的時間準備，同時，頂尖學校也是有明確的申請截止日期，大約在每年的1月中旬截止，3月中旬出錄取結果，家長們要十分重視時間節點!

走讀方向

如果錯過頂尖寄宿的申請，走讀學校也是很好的選擇，對于頂尖的走讀學校，雖然大多數沒有固定的截止日期，但基本在每年的1月份也都停止接收新的申請，走讀學校這一點相對靈活，也更需要額外注意；如果學生意向不在頂尖學校，也建議學生盡量在3月前完成申請工作，以便后續簽證等的申請。