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印度留學(xué)學(xué)費(fèi)低英語(yǔ)環(huán)境好

發(fā)布時(shí)間:2009-3-30 文字大小:  打印:打印此文

印度IT業(yè)在國(guó)際上的良好聲譽(yù)已逐漸成為吸引留學(xué)生的關(guān)鍵。近年來(lái),中國(guó)赴印的留學(xué)生逐步增加,那里成為中國(guó)人海外留學(xué)的一個(gè)新目的地。

目前在印度的中國(guó)留學(xué)生約為1200人,其中80%集中在號(hào)稱“軟件金三角”的班加羅爾、金奈和海德拉巴的高校。據(jù)中國(guó)駐印使館負(fù)責(zé)教育事務(wù)的孫新泉先生介紹,雖然與赴歐美的留學(xué)人數(shù)相比,仍然差距很大,但這一數(shù)字已是2003年的20倍。

赴印留學(xué)的中國(guó)學(xué)生,大部分是通過(guò)中國(guó)國(guó)內(nèi)的教育中介。 賽昂教育集團(tuán)是目前中國(guó)赴印留學(xué)機(jī)構(gòu)中最大的一家,已與數(shù)十所印度高校簽訂獨(dú)家授權(quán)協(xié)議。對(duì)于到印度留學(xué)到底值不值的問(wèn)題,該集團(tuán)董事長(zhǎng)紀(jì)燕萍女士表示,留學(xué)印度的最大吸引力在于廉價(jià)的優(yōu)質(zhì)英語(yǔ)教學(xué)環(huán)境。印度私立大學(xué)學(xué)費(fèi)在1200至2000美元左右,最好的工程類專業(yè)年學(xué)費(fèi)約4000美元,公立大學(xué)則是這個(gè)數(shù)字的1/5。生活費(fèi)通常是一年2000美元左右。也就是說(shuō),留學(xué)印度一年的費(fèi)用在5000至7000美元左右。這一價(jià)格與歐美等高校相比,優(yōu)勢(shì)是明顯的。

至于學(xué)業(yè)上的考慮,班加羅爾薩格學(xué)院的中國(guó)學(xué)生會(huì)主席高孟琪的想法頗具代表性,“留學(xué)印度其實(shí)挺有誘惑力,首先是其廉價(jià)的英語(yǔ)教學(xué)和出色的工程類學(xué)科;其次是印度的高速發(fā)展帶來(lái)很多機(jī)會(huì)。”另一名中國(guó)學(xué)生王竣鋮說(shuō):“我來(lái)印度留學(xué)是因?yàn)槠銲T業(yè)知名度較高且費(fèi)用低。我參加過(guò)青鳥(niǎo)網(wǎng)工課程、大建軟件測(cè)試課程,他們的合作伙伴都是印度機(jī)構(gòu)。”來(lái)自里瓦學(xué)院的程品一則表示,因高考成績(jī)不理想,在國(guó)內(nèi)只能讀專科,印度大學(xué)“寬進(jìn)嚴(yán)出”的招生政策為他進(jìn)行本科學(xué)習(xí)提供了機(jī)會(huì)。

薩格學(xué)院是中國(guó)留學(xué)生較為集中的地方。校長(zhǎng)賈納德汗告訴記者,目前學(xué)校主要有來(lái)自沙特、韓國(guó)、印尼和中國(guó)的留學(xué)生。中國(guó)學(xué)生以本科生為主,“我們的課程設(shè)置與歐美高校是一樣的,外籍學(xué)生需要進(jìn)行一年的英語(yǔ)預(yù)科學(xué)習(xí)才能開(kāi)始正式專業(yè)學(xué)習(xí)。”賈納德汗說(shuō),中國(guó)學(xué)生很勤奮。英語(yǔ)口語(yǔ)能力相對(duì)較弱,但進(jìn)步很快,在專業(yè)課方面,他們思維相當(dāng)活躍。

薩格學(xué)院的留學(xué)生宿舍樓嶄新敞亮,房間均是雙人間,有獨(dú)立衛(wèi)生間。令記者印象深刻的是,印度的“仆人文化”竟然也存在于校園。留學(xué)生的宿舍是由“仆人”來(lái)打掃的,這點(diǎn)與中國(guó)高校提倡的“凡事自己動(dòng)手”存在很大差異,也算是印度特色了。留學(xué)生們說(shuō),在印度的最大困難就是飲食習(xí)慣。雖然在中國(guó)國(guó)內(nèi)時(shí)偶爾享用一頓正宗印度大餐是件樂(lè)事,但一日三餐都以咖喱為伴就是另一回事了。校方也注意到,隨著中國(guó)學(xué)生近兩年明顯增多,飲食問(wèn)題開(kāi)始變得突出。賈納德汗告訴記者:“我們雖然給各國(guó)學(xué)生專門提供營(yíng)養(yǎng)配餐,但中國(guó)人對(duì)飲食是最挑剔的,要提供地道的中餐還是很難。”

孫新泉先生也表示,中國(guó)留印學(xué)生以本科生為主,年齡結(jié)構(gòu)偏低,這就需要他們具備很強(qiáng)的學(xué)習(xí)自主能力和生活自理能力,這也是有些人初到印度感覺(jué)不適應(yīng)的主要原因。

對(duì)于畢業(yè)后的發(fā)展,部分中國(guó)學(xué)生表示愿意在當(dāng)?shù)胤e累工作經(jīng)驗(yàn),其他人則打算以印度為跳板,畢業(yè)后繼續(xù)到歐美高校攻讀碩士或博士,但他們都表示,已將回國(guó)發(fā)展設(shè)定為最終目標(biāo)。

來(lái)源:多倫多信息港

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