一、學(xué)業(yè)上

　　1、千萬(wàn)不能認(rèn)為出國(guó)留學(xué)了，孩子的英語(yǔ)就會(huì)進(jìn)步很快，扎堆在一起是很難進(jìn)步的。或者是把孩子放到一所要求非常高的，沒(méi)有語(yǔ)言幫助的學(xué)校，那么同學(xué)之間相差太大，自信心會(huì)嚴(yán)重受打擊。

　　2、有些學(xué)生到了美國(guó)高中兩三年下來(lái)還是糊里糊涂的，根本沒(méi)有方向感，過(guò)一天，算一天。

　　3、時(shí)間管理：就算是很上進(jìn)的學(xué)生，時(shí)間管理剛開(kāi)始還是很欠缺的，畢竟整個(gè)日程安排發(fā)生變化，需要摸索。但是不上進(jìn)的孩子或者不成熟的，很有可能很長(zhǎng)一段時(shí)間還是不能有效的利用時(shí)間，嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)，影響對(duì)大學(xué)的準(zhǔn)備。

　　4、學(xué)習(xí)壓力：一種是壓力過(guò)大，一種是沒(méi)有壓力。一種是來(lái)自于同學(xué)，另外一種是來(lái)自于本人，怎么懂得平衡和減輕自己的壓力是一件難事。

　　5、學(xué)習(xí)方式：在中國(guó)學(xué)習(xí)了10多年，到了美國(guó)去適應(yīng)美式的啟發(fā)式教學(xué)，學(xué)生會(huì)很不適應(yīng)。如果加上語(yǔ)言困難，而美國(guó)老師又不懂怎么把你從孩子原來(lái)的學(xué)習(xí)方式過(guò)渡和指引到到美式的，那么困難就自然而生。

　　二、社交和情感

　　社交和情感上的問(wèn)題屬于第一位，一個(gè)人不管在哪里，只有在社交和情感上穩(wěn)定了，學(xué)生才能在學(xué)習(xí)上安心和進(jìn)步，在這個(gè)方面，中國(guó)學(xué)生會(huì)有三種情況出現(xiàn)：

　　1、孤立：找不到朋友，在中國(guó)人圈子里和在美國(guó)人圈子里都找不到好朋友。

　　2、被中國(guó)圈子孤立：如果一個(gè)學(xué)生刻意避開(kāi)中國(guó)學(xué)生圈子，去找美國(guó)朋友，很有可能會(huì)被中國(guó)孩子排外。但是如果這個(gè)孩子在試圖找美國(guó)朋友的時(shí)候不成功，那么他就成了第一種情況。

　　3、扎堆在中國(guó)圈子里：現(xiàn)在很多學(xué)校中國(guó)人不少，很容易由中國(guó)學(xué)生形成一個(gè)小圈子。不少中國(guó)學(xué)生實(shí)質(zhì)意義上就生活在這個(gè)圈子里，自己的美國(guó)生活和學(xué)習(xí)大打折扣，但是家長(zhǎng)也不知道。另外，中國(guó)孩子會(huì)在價(jià)值觀上發(fā)生改變，吸收到美國(guó)一些獨(dú)特的東西。好的壞的都沾了，難免不了。

　　三、體育和課外活動(dòng)

　　由于美國(guó)人的體育平均比國(guó)際學(xué)生強(qiáng)，有時(shí)候會(huì)出現(xiàn)的情況是競(jìng)爭(zhēng)力弱一些的體育隊(duì)隊(duì)員由國(guó)際學(xué)生組建而成。而美國(guó)人又會(huì)跟自己的人在一起玩，這種在同一個(gè)學(xué)校，內(nèi)部分裂的情況不少見(jiàn)。

　　四、住宿和衣食：

　　中國(guó)學(xué)生的室友是中國(guó)學(xué)生，雖然學(xué)校極力反對(duì)這種安排，但是這種情況還會(huì)發(fā)生，主要原因有兩個(gè)：

　　1、中國(guó)人太多；

　　2、中國(guó)學(xué)生自己申請(qǐng)要求中國(guó)學(xué)生為室友。