圣.史比利廷2008年的優秀學生們談到自己在圣.史比利廷學院的生活是，他們這樣說道。

　　Natasha Diasinos,

　　2008學院優秀學生及學院領袖如是說：

　　“這里我想借用我們學校任務中的一句話“在圣.史比利廷學院，我們的目標是通過教育讓我們的學生在這個紛繁的社會中帶著信心去成功的取得自己的一席之地。

　　我們努力來培養完整的個體：聰明的頭腦、健康的體魄、富有愛心、信念及同情心，并能為澳大利亞社會的福祉做出積極的貢獻。”在圣.史比利廷學院我們真正有了一種歸屬感。

 

　　我們能夠緊密地團結在一起，不只是一個社區的形式，而更像是一個緊密的家庭。我們慶祝希臘獨立日及圣母報喜日就是最好的見證。我們大家集中到一起來慶祝這兩個節日。在此期間，我們也改變了我們彼此共同的價值觀念。學生準則是我們道德和價值的行為框架，同時也是將我們團結在一起的基本要素。這些準則讓我們認清了自己作為學生以及圣.史比利廷成員的角色身份。我們在這里擁有自己的一席之地，這也為我們提供了安全、自信。我們相信就算我們遭逢為難，也一定會有人出手相助的。

 

　　學生守則第三條說道：“我們一起努力創建一個學習社區，用我們的友情、同情和真情來讓其與眾不同。”我們彼此間的尊重讓我們能夠精誠團結，由此我們也為學習成就增添了一個新的緯度。我們之所以獲得那些成就是因為我們盡了自己的全力并為每一項任務都付出了110%的辛勤。就算最后我們沒有取得成功，我們也知道我們已經盡了全力。這就是我們在獨立體育聯盟的比賽中屢戰屢勝的原因；這也是我們在演講大賽中奪魁的原因；是我們能創造出優秀的理論推理的原因；這也是我們能屢次克服困難的原因。

 

　　學生守則第九條說道：“每當遭逢困難，我們要用耐心、勤奮、信心及不怕重來的精神來打倒它們。”在圣.史比利廷學院，我們對自己及自身的信仰有著絕對的信心。最終，當我們面臨任何問題之際，我們將其視為上帝有意設置的一個挑戰。我們也會懷著平靜的心情接受挑戰，我們能從中學到經驗，并以此激勵自我。

　　如果他對自己都不認可，或者不能認清自己在社區中或他領導的團隊中的位置，那么這樣的領袖又何談其效率呢？一個個體必須認清他自己，并在領導別人之前先領導好自己。我們的學校的目標之一就是通過不斷提供讓學生自我展示的機會，以培養我們之中的領袖人才。這不僅對我們有益，還能為澳大利亞社會提供有用的人才。

 

　　每個在圣.史比利廷的人都有自己相應的一席之地。我們以自己為豪，接受自己的文化并正視自己的信仰。

 

　　Natasha現已得到三項獎學金：圣.史比利廷教區大學入學獎學金3000澳元用以抵扣其大學第一年的學費；新南威爾士大學 AAA獎學金及悉尼大學希臘協會(SUGS)阿羅尼獎。

 

　　她已被新南威爾士大學錄取，即將就讀理科商學學士學位。

 

 

Jennifer Michalski女士

高中部主任
　　Jennifer Michalski女士主講視覺藝術課程，她負責初中、高中及成人繼續教育部的教學工作。在公立和私立學校的工作經驗已逾32年。