英語是由語音、詞匯和語法構(gòu)成的。詞匯作為言語的三大構(gòu)成要素之一,包括讀音、書寫方式、詞意及詞的搭配用法等幾個方面。環(huán)球雅思名師錢汪海教師以為：大詞匯的學習是言語學習的一個十分重要的內(nèi)容，詞匯量的大小直接決議著言語程度的上下，在雅考慮試中也影響了“烤鴨們”的成果。不控制一定數(shù)量的詞匯,就無法運用言語停止交流。

單詞背越多，分數(shù)考越高

敬愛的同窗們，我們不是莎士比亞，不可能人人都背到三十萬的詞匯量，也不是愛因斯坦，看一遍就能全部記住，所以，背單詞一定還要學會給本人做減法。你不能看了閱讀的機經(jīng)是關于人體的骨骼，然后就去背什么盆腔股、胸膈、肋骨等幾千塊骨頭全部背完吧。你要背的單詞永遠是最中心的，決議文章中心意義的單詞。

背單詞是進步英文的最好途徑

單詞是一切言語的根底，沒有單詞的積聚就不可能有言語的輸出與表達，但是自覺地背單詞，把單詞當做學英語的獨一稻草，卻是萬萬不行的。單詞必需要背，但背到了一定量的積聚后，重點應該放在聽說讀寫四個方面，言語最終是要會運用的，應該從這四個方面多鍛煉技藝，單詞只是橋梁，要到達最終的目的地還是需求本人走過去。

單詞只需背住了就萬事大吉

單詞在被我們背入大腦后是很隨機混亂地散布的，這樣產(chǎn)生的結(jié)果是到你想在寫作和口語中運用的時分，在一大堆詞里找不到你想用的，就算找著了，也很可能用錯。背到腦袋里的單詞的最終目的是要會運用，背完了一個新的單詞一定要有認識地去造句，去運用它，

去多看多聽多運用你背過的單詞，讓它被激活，這樣才是真正的背住并且會用了。

只需背單詞書聽說讀寫四塊的詞匯都能夠進步

普通我們說你的詞匯量是幾，指的是閱讀的詞匯量，即你看著能認識，但不一定會讀，會寫和會用，能認識五千個單詞并不意味著可以真正運用五千個單詞。在雅考慮試中，口語和寫作對詞的請求是會用會說會寫，聽力同樣如此，所以，背單詞書只能增加閱讀的詞匯量，而剩下的詞匯量需求考生按話題去積聚，例如口語中描繪人會用到哪些詞，寫作中寫到政府會需求用哪些搭配等等。

寫作詞匯要越難越好

其實考生能夠在劍橋的真題的最后看很多寫作的范文，高分作文并不是通篇用的難詞，而是用得最精確的詞，在表達上也遵照了多樣性的準繩，所以，寫作對詞的請求并不是難，而是你所用的詞一定要適宜，表達的意義要準確。其次，雅思寫作是學術(shù)寫作，需求用學術(shù)類詞匯，像很簡單的take getmake這類詞就要盡量防止呈現(xiàn)，這就等于一個四十歲的男的說“偶好口耐”是一個道理。

只在課本上背單詞

不斷以來環(huán)球雅思的學生都跟我說：錢教師，你是個好教師！不過我都會通知他們：興味是最好的教師，有時分背單詞能夠扔掉單詞書，從本人感興味的話題來背單詞，一定有好的收獲，比方說我愛看籃球，那NBA有一只球隊叫UTAH JAZZ猶他爵士，看到jazz爵士這個詞，還有一些音樂類型是不是也能夠一同背了呢，比方hip-hop、R&B、 Pop、blues （藍調(diào)），搖滾樂rockmusic，也能夠稱之為rock&roll,heavymetal （重金屬）、punk （龐克）、hardcore （硬核音樂）、indie（independent的簡寫）獨立音樂。這樣，和音樂相關的很多單詞是不是就一同記住了呢。

花很長時間背單詞

我想大家一定有過這樣的閱歷，我決議明天開端，認真學習，然后一大早起來開端背單詞，但是大多數(shù)同窗的結(jié)果都是一兩個小時后，頭昏腦漲，該玩什么玩什么去了。關于背單詞的時間，大家一定要曉得，強調(diào)的永遠是反復頻率，而不是單位時間。一個單詞，一次看它非常鐘，不如看它十次，一次一分鐘。就像你練肌肉，肯定是啞鈴做幾組，休息一下，總不能一次性就成了鼎力水手吧。

邊看邊寫記單詞

這是同窗們最愛的背單詞辦法，看一眼，寫一遍，再看一眼，再寫一遍，但是就算你本子上把這個詞兒都寫滿了，可能下次，只要它呈現(xiàn)在閱讀中你曉得是什么意義，這個詞要怎樣讀，要怎樣用，和誰搭配，可能一概不知。邊看邊寫是最次的背單詞辦法，一個單詞，寫2至3遍就足夠了，你應該遵照聽說讀寫這四個步驟，把這個詞分別放在這四塊中去運用。讀一次，聽一次，寫一次，再說一次，效果一定比光看好。

今天背住了的單詞就再也不看了

背單詞就像交朋友，一回生二回熟，就像交朋友一樣，要平常多聯(lián)絡，這樣關系才會持久，假如只是想找她幫助才給她打電話，那你的希望多半會落空。單詞同樣如此，今天背住了，不代標明天還會記住，等你下次要用它的時分，它就不理你了，你怎樣想也想不起來，所以，背一個新單詞，至少要在剛認識他的3-5天多見見它，這樣才干培育出反動同志的感情。

每次總是從A背到Z

同窗們要先明白一個道理，單詞書從A排到Z是便當你查找，但在用單詞的過程當中，絕對不會依照A到Z的次第運用的，這就請求你依照運用單詞的次第來記憶單詞，這樣效果是最好的。比方說我把單詞分類，今天背形容詞，比方形容人的，形容物的，形容事的，明天背動詞，后天背名詞，這樣是把你的腦袋分區(qū)了，讓你曉得哪些詞我在口語中用，哪些詞我在寫作中用，才不會像背單詞書一樣，是一團漿糊。