聽(tīng)力作為雅思的第一項(xiàng)考試，對(duì)于廣大的考生來(lái)說(shuō)，對(duì)它可以說(shuō)是愛(ài)恨糾結(jié)。對(duì)它的喜愛(ài)是在于相對(duì)于雅思考試中的寫(xiě)作與口語(yǔ)，聽(tīng)力無(wú)疑在提分的方面是相對(duì)簡(jiǎn)單的；同樣聽(tīng)力考試時(shí)發(fā)揮理想的話，對(duì)接下來(lái)的閱讀和寫(xiě)作的發(fā)揮是一劑強(qiáng)心劑。但是對(duì)于聽(tīng)力畏懼點(diǎn)在于，聽(tīng)力考試時(shí)文本只播放一遍，會(huì)導(dǎo)致很多信息方面遺漏，或產(chǎn)生抓不住答案，甚至還有學(xué)生在聽(tīng)力考試中走神，以至于考試的成績(jī)不夠理想。
　　那么鑒于以上在聽(tīng)力考試中產(chǎn)生的三種問(wèn)題，本文對(duì)常出問(wèn)題進(jìn)行分析從而提出一些解決的方法。
　　第一種對(duì)于信息的遺漏，這個(gè)現(xiàn)象在聽(tīng)力考試屢見(jiàn)不鮮。這個(gè)問(wèn)題的產(chǎn)生在于一方面我們?cè)谧雎?tīng)力時(shí)，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)腦袋跟不上手寫(xiě)答案的速度，單詞呼之欲出，但是寫(xiě)的時(shí)候依然猶抱琵琶半遮面，以至于在回答問(wèn)題的時(shí)候經(jīng)常會(huì)處于上下奔波，徒勞無(wú)功；另一方面是由于平時(shí)我們對(duì)于英語(yǔ)聽(tīng)力短時(shí)記憶能力的訓(xùn)練少，以至于在做題的時(shí)候?qū)W生普遍反映抓住了答案，但是在回想單詞的過(guò)程中，突然單詞消失，這時(shí)只能無(wú)奈的放棄。
　　第二種常發(fā)生在聽(tīng)力中的現(xiàn)象是抓不住答案，聽(tīng)力的過(guò)程中仿佛進(jìn)入迷宮，感覺(jué)聽(tīng)力的所有的卷面詞匯在聽(tīng)力中都出現(xiàn)，但就不見(jiàn)答案。那這種情況的發(fā)生，就更加導(dǎo)致烤鴨們?cè)谧雎?tīng)力題時(shí)，倍感受挫。
　　第三種情況更是對(duì)于廣大烤鴨們來(lái)說(shuō)，在聽(tīng)力中是最常犯錯(cuò)誤。走神，此類(lèi)情況一旦發(fā)生，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，聽(tīng)力上取得一個(gè)較為理想的分?jǐn)?shù)，就難以實(shí)現(xiàn)。那么走神產(chǎn)生的原因更多的在于對(duì)于文章結(jié)構(gòu)的不熟悉，或者是文章背景知識(shí)較復(fù)雜，亦或是最初能跟上文章，但是在邊聽(tīng)邊寫(xiě)的過(guò)程中，習(xí)慣于把所有的句子進(jìn)行翻譯，或是聽(tīng)到某個(gè)生詞，糾結(jié)與此，也會(huì)造成與答案的失之交臂。