留學比利時—工薪家庭子女的好選擇
去比利時留學雖然不像英、美、加、澳等國家那么熱門，但目前在比利時留學的中國學生人數也不少。比利時歡迎不管是來自于歐洲還是其他任何國家的學生，這是他們各個大學一貫的傳統。從成功率看，外國學生申請赴比利時留學的拒簽率很低。從目前在校的學生總數上看，是接收外國留學生比例最高的，有的大學接收的留學生占在校學生的1／6。與大多數留學國家相比，比利時的留學費用也比較低，它是世界上少有的施行大學義務教育的國家，對于符合申請條件的外國學生，可享有和本國學生一樣的待遇。
可以說，去比利時留學，是工薪家庭子女的一個不錯的選擇。
高等教育自成體系
選擇去比利時留學，首先要先了解這個國家的高等教育情況。
比利時的高等教育分正規大學教育和大學外高等教育兩種，接受外國留學生的主要是正規大學教育。正規大學又分完全大學和大學院。比利時大約有20 余所正規大學，其中有具有深厚文化底蘊的古老大學，如魯汶大學、根特大學、布魯塞爾自由大學等，也有很多年輕的大學，例如VUB、UCL等等，這些學校培養出過很多世界著名的學者，包括數量不少的諾貝爾獎獲得者。
由于比列時國家內分法語區和佛拉芒語區兩種(標準的佛拉芒語和荷蘭語是一樣的)，比利時的完全大學依其校址所在的語言區域，用法語或荷蘭語授課。
比利時的高等教育體制不僅與美英不同，與法國、德國、西班牙等國家也不一致，都是自成體系。比利時大學學習分三個階段，第一階段為基礎階段，即 first cycle，是對學生進行基礎教育，專業入門教育，這一階段短的要2年，長的3年；第二階段是second cycle，是本科階段，也叫學士階段，一般短的要2年，長的竟然達到4年。比利時的First／Second Cycle相當于英美的大學本科，總的算起來需要4年(絕大多數課程)、5年(工程類課程)、7年(醫學)幾個種類。海外學生通常要在上本科前加上一年的語言學習。完成First／Second Cycle學習的學生，結業后可得到Licentiaat學位，這個學位比學士學位高一點，比碩士學位低一點。
第三個階段是專業學科的研究階段，又分the Advanced Academic Programmes GAS／GGS 相當于碩士，和the Doctoral Programmes相當于博士，這一階段又統稱為博士論文階段或大學后的專業化學習階段。在比利時，大學本科畢業可直接注冊攻讀博士學位(這一點與德國相同)，時間大約需要2至3年。持有 Licentiaat學位者如果繼續深造1年，就能得到更高一層的本地學位GAS或者GGS，這個學位與英美國家的Master同類。
在比利時，要拿到博士學位并不容易，博士課程沒有固定的期限，要根據研究工作的狀況以及論文的完成情況，也有的學生跟教授研究了五六年之后還沒有得到學位。
申請條件不太苛刻
比利時沒有全國統一的大學入學考試，對學生也沒有年齡上的限制。大學教育實行寬進嚴出的政策，本國公民上大學非常容易，只要申請者有合法的相當于高中的畢業證書即可。此外再無其他的限制和要求：如入學考試(除了醫藥、牙科、土木和建筑專業之外)、年齡限制、高分要求、智商考試等，也沒有地區的要求。
比利時的這些入學政策也適用于外國留學生，中國學生只要擁有正規的高中畢業文憑，或者擁有大學學歷，基本上都符合要求。無論你是名牌大學的畢業生，還是自學成材通過考試者，只要你獲得的學位得到國家的承認，都可以申請進入比利時大學學習。提醒學生注意的是，你要對自己的學習能力作一個評估，雖然比利時的大學承認你的學歷，也能接受你的入學申請，但在寬進嚴出的政策下，不能保證你一定能獲得學位。
比利時的大學都是獨立招生，為確保外國學生能在比利時順利完成學業，比利時對外國學生也采取一定的限制措施。政府和校方都訂有完整的條例，用于招收和管理外國學生；各所學校也都有法律上的和自己獨特的錄取要求。因此，學生在申請前最好先與這所學校取得聯系，查閱這個學校的招生要求。一般來說，學校對外國學生主要是語言方面的要求，根據這個學校的授課語種，要求學生提供荷蘭語、法語或英語熟練程度的證明，如果達不到校方的要求，校方會要求申請者采取相應的措施。為了幫助外國留學生克服語言障礙，一些大學會對錄取的學生開設為期一年的語言補習班。
總的來說，比利時大學對外國學生的要求不像有些國家那么苛刻，對于外語成績的要求也不是特別高。但是，如果你是準備到比利時攻讀博士學位，則必須對英語、法語、德語或西班牙語有足夠的知識，這取決于他們的研究項目和工作環境的要求。
從去年以來，比利時各大學在錄取時對中國學生的要求逐漸嚴格。由于外國學生每年到比利時留學人數的成倍增長以及各國學生的不同表現，比利時的錄取政策也在發生變化，其中對中國學生態度的變化尤為明顯。比利時政府曾頒布過一項國際學生2%限額的法令，此后各個大學在錄取外國學生尤其是中國學生時，對語言方面的要求更為嚴格。據了解，這是因為有些中國學生在那里的學習表現不太令人滿意。有的學生語言基礎太差，跟不上課程，論文的寫作能力也很低；有些學生的品行不太佳，比其他國家來的學生的表現差許多；還有的中國學生打著留學的名義，卻熱衷于打工賺錢，忽視了學業。這些都引起了比利時有關方面的注意。