12月15日，Rokid聯合浙江師范大學、浙江省數智科技研究會教育分會，共同舉辦了一場智能教學空間創新研討會。本次活動吸引了來自全國各地的200多位教育專家、中小學校長和教師前來參加AR教學示范課的觀摩和相關討論。

在科學課中，通過AR眼鏡拓展課堂環境，地球表面的五種典型地形全景化呈現在學生眼前，孩子們和山川湖泊幾乎“零距離”，可以在眼鏡里游覽祖國的大好河山。高山的壯麗、平原的開闊、丘陵的綿延……在孩子們身體轉動、頭部運動支持下，祖國大好山河的地形特征，讓人過目難忘。

在美術課上，通過AR眼鏡帶領學生走入故宮博物院，探秘千年名畫《韓熙載夜宴圖》，綿延的畫卷在學生眼前徐徐流動，讓靜態的畫面動起來，使學生更加真切和細致地觀察、體會夜宴場景，歷史畫卷在AR科技加持下變得栩栩如生。

在示范課上，學生戴著AR眼鏡，沉浸在科技構筑的廣袤世界，體驗了不一樣的學習。有學生直呼“用了新科技很激動”，AR技術讓學生能夠借助多重感官體驗和學習，讓課堂更富有創造性，“寓教于樂”變得簡單輕松。

本次研討會也邀請了教育部《教育信息化標準》課題組成員黃岳明教授，他也對Rokid在AR創新教育的探索十分贊賞。他說，“AR技術應用將是未來教育的一大變革方向，Rokid不僅在AR技術上取得了顯著進展，更為教育帶來了全新的可能性。”

Rokid在近一年內，已在杭州、上海、溫州、金華等40多所中小學落地AR教學方案。其中，杭州上城區就有15所學校參與了這場創新教學實驗。12月19日，Rokid聯合浙江省智能教育技術與應用重點實驗室支持上城區教育學院在澎致小學成立“元宇宙”數智課堂聯合實驗室，共同探討AR/VR及其他智能技術在課堂教學中的有效應用。

上城區黨委委員、副局長趙坤表示：“‘元宇宙’數智課堂聯合實驗室的成立，標志著上城區在數字化、智能化方向的探索邁出了關鍵一步。我們期待通過數字化技術，為學生創造更為優質的學習體驗。”Rokid自主研發的AR和AI技術將為此發揮重要作用。

教育是國家之本，是社會長久發展的基礎。用更先進的科技豐富智慧教育的模式，是當代教育者一直探索的方向，也是Rokid這樣新一代人機交互公司的社會使命。

早在2022年12月，Rokid就與浙江師范大學成立聯合實驗室，共建XR教育平臺，探索AR技術在K12教學中的應用，共同構建AR教育產品和服務生態。時隔一年，在15日的會上，浙江師范大學智慧教育研究院院長周躍良教授分享了雙方探索的初步結果。并表示，虛實融合、數據驅動、人機協同的智能化教育，將是下一個階段教學創新的重點。

Rokid將繼續深化與教育領域的合作，不斷拓展AR技術在K12教育中的應用場景，打造更智慧、個性化的AR教學體系，讓AR課程早日進入千百萬所學校和教室。