為了孩子能提早享有更優(yōu)質(zhì)的教育資源，避免日趨嚴(yán)重的內(nèi)卷環(huán)境，增加進(jìn)入海外名牌大學(xué)的機(jī)會(huì)，近年留學(xué)低齡化趨勢越發(fā)明顯，越來越多的家長選擇讓孩子中學(xué)時(shí)就選擇赴加拿大留學(xué)，據(jù)加拿大移民部數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，加國高中的中國留學(xué)生申請人數(shù)量近6年來上漲了300%！

加拿大高中與中國高中有什么不同

首先，辦學(xué)理念的角度不同。加拿大公立高中以公民職業(yè)教育為指導(dǎo)，沒有運(yùn)用小升初、中考作為分流手段，不以高考作為辦學(xué)的指揮棒，本地學(xué)生升學(xué)壓力相對減少。當(dāng)?shù)禺厴I(yè)生并非像華人學(xué)生那樣以升讀大學(xué)為最終目的，不少人畢業(yè)就選擇去就業(yè)。

其次，學(xué)制不同。中國高中是學(xué)年制，加拿大高中是學(xué)分制，學(xué)生來加拿大讀高中，只要修滿當(dāng)?shù)亟逃忠?guī)定的學(xué)分，就可以畢業(yè)。以在多倫多讀高中為例，學(xué)生只要在高中四年內(nèi)修滿30個(gè)學(xué)分和40小時(shí)義工活動(dòng)，就可以拿到高中畢業(yè)文憑。從中國來的留學(xué)生即使沒有讀夠四年時(shí)間，但因?yàn)橹霸谥袊膶W(xué)習(xí)成績可以轉(zhuǎn)換成加拿大的高中學(xué)分，只要學(xué)分修滿了也一樣能畢業(yè)，學(xué)制比較靈活。

規(guī)模人數(shù)不同。加拿大高中無論是學(xué)校的人數(shù)規(guī)模，還是教室里學(xué)生數(shù)量都是無法同中國的學(xué)校相比較的。從學(xué)校的人數(shù)規(guī)模來說，中國學(xué)校一個(gè)年級幾百甚至上千人都有可能。而加拿大學(xué)校規(guī)模就相對小了很多，公立學(xué)校每班的人數(shù)大概是20-30人，私立學(xué)校通常都是10-15人的小班制。

最后，體制不同。加拿大高中有三大系統(tǒng)：公立系統(tǒng)，獨(dú)立系統(tǒng)和教會(huì)系統(tǒng)。公立系統(tǒng)指的是各級政府教育體制，例如中國家長較為熟悉的安大略省教育局，這類教育局管理屬下的上百所高中，當(dāng)中有數(shù)量不多的學(xué)校會(huì)接收來自中國的國際高中生。獨(dú)立系統(tǒng)指的是政府以外的私立學(xué)校，包括走讀和寄宿學(xué)校。教會(huì)系統(tǒng)的學(xué)校也有相同的影響力。

在加拿大，公立中學(xué)可以分為普通公立中學(xué)和教會(huì)公立中學(xué)；私立中學(xué)可以分為貴族中學(xué)，寄宿制私立中學(xué)，和普通私立中學(xué)。

普通公立中學(xué)

由地區(qū)公立教育局統(tǒng)一管理，如例如多倫多教育局、約克地區(qū)教育局、溫哥華教育局，學(xué)費(fèi)相比私立中學(xué)較低，學(xué)校學(xué)生多為本地學(xué)生構(gòu)成，國際生人數(shù)較少，有良好英語學(xué)習(xí)氛圍。通常公立學(xué)校僅在9月和1月開學(xué)，國際學(xué)生名額有限，需要提早申請。公立學(xué)校不以升入大學(xué)為唯一的教學(xué)目標(biāo)，上課時(shí)間多為早上9點(diǎn)，到下午3點(diǎn)半左右，放學(xué)后自由時(shí)間較長，不適合自制力差的學(xué)生。加拿大公立學(xué)校在課程設(shè)置和學(xué)術(shù)要求上對國際生和本地學(xué)生一視同仁，不會(huì)根據(jù)學(xué)生文化背景不同去調(diào)整課程，所以對于英文基礎(chǔ)相對薄弱的留學(xué)生而言有一定的挑戰(zhàn)。國際學(xué)生可能會(huì)出現(xiàn)數(shù)理化課程在12年級，英語在10年級的情況，就需要多花半年到一學(xué)年的時(shí)間上英語課，會(huì)延后升入大學(xué)的時(shí)間。

教會(huì)公立中學(xué)

教會(huì)學(xué)校的學(xué)生構(gòu)成和課程安排與普通公立中學(xué)大致相同。中學(xué)管理相對于其它中學(xué)更為嚴(yán)格，對學(xué)生的著裝、言行都有規(guī)定，普遍校風(fēng)良好。教會(huì)中學(xué)會(huì)有與天主教或基督教相關(guān)的互動(dòng)，如學(xué)習(xí)圣經(jīng)、祈禱等，雖然對國際學(xué)生不強(qiáng)制入教，但不適合對宗教活動(dòng)很不感興趣的學(xué)生。

貴族私立中學(xué)

這類學(xué)校通常歷史悠久，在當(dāng)?shù)赜袠O高聲譽(yù)。學(xué)生都來自優(yōu)質(zhì)家庭，素質(zhì)好修養(yǎng)高。學(xué)生畢業(yè)后均就讀各大名校，畢業(yè)后的同學(xué)關(guān)系網(wǎng)不是普通中學(xué)可以比及。有豐富的教學(xué)和課外活動(dòng)，先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施，每個(gè)學(xué)生的關(guān)注度高，學(xué)生多方面發(fā)展。但學(xué)費(fèi)昂貴，有一定錄取門檻，通常學(xué)校不希望接收高年級學(xué)生，更希望學(xué)生從低年級讀起。

寄宿私立中學(xué)

學(xué)校以升學(xué)為目的，升學(xué)率相對較高。對國際學(xué)生的照顧更專業(yè)、更全面，而且也有一套針對國際學(xué)生的教育方案。學(xué)校采用小班授課，學(xué)生受到老師的關(guān)注度高。教學(xué)時(shí)間安排緊，英語課程安排密集，開學(xué)時(shí)間靈活，一年中設(shè)立多個(gè)開學(xué)時(shí)間，ESL課程隔月開課，學(xué)生可隨時(shí)申請入讀，在下午放學(xué)后，學(xué)校會(huì)根據(jù)學(xué)生情況安排針對薄弱課程的課后輔導(dǎo)或語言強(qiáng)化輔導(dǎo)。學(xué)校還為國際學(xué)生專門配備有生活指導(dǎo)老師，負(fù)責(zé)學(xué)生在校生活、住宿、飲食等多個(gè)方面的看護(hù)和輔導(dǎo)。

普通私立中學(xué)

這類學(xué)校大多沒有獨(dú)立校園，多為租賃寫字樓里的某幾層，設(shè)施不如上面四類學(xué)校，學(xué)生多數(shù)以修學(xué)分為目的，課程密集，同時(shí)也提供英語考考試培訓(xùn)。提供可選的課程相對較少。

地理位置

加拿大是個(gè)經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展并不均衡的國家，決定到加拿大高中留學(xué)，選擇擁有高質(zhì)量、數(shù)量多的優(yōu)質(zhì)高校的地區(qū)和城市是第一步。加拿大的教育質(zhì)量連續(xù)多年霸榜全球第一，在質(zhì)量過硬排名出眾的加拿大教育系統(tǒng)中，安大略省就是皇冠上的明珠。據(jù)統(tǒng)計(jì)，安省共有22所大學(xué)。加拿大排名TOP10大學(xué)中有6所位于安省，包括多倫多大學(xué)、麥克馬斯特大學(xué)、滑鐵盧大學(xué)、韋仕敦大學(xué)、皇后大學(xué)、渥太華大學(xué)。

在GDP上，安省歷年來都居于加國之首，這里占據(jù)了加拿大40%的人口，經(jīng)濟(jì)、文化和教育資源十分豐富。多倫多作為加拿大最大的城市，這里的就業(yè)機(jī)會(huì)、經(jīng)濟(jì)增長、生活方便程度等，全都首屈一指。在多倫多大約50%的居民是來自全球各國共100多個(gè)民族的移民，使用的語言有140多種，堪稱文化大熔爐。犯罪率極低、環(huán)境怡人、高品質(zhì)生活的多倫多同時(shí)也是北美洲最富裕的城市，全世界最富裕的城市之一，多年來連續(xù)占據(jù)全球最富裕城市排行前10名。