作為一所優質美國私立學校，林斯里寄宿中學（The Linsly School）成立于1814年，坐落于西弗吉尼亞州的惠靈市(Wheeling)，是一所為5至12年級學生提供高質量教育的私立走讀與寄宿中學。由于學校采用多種學習輔導方式培養學生，從而使得學生得以順利升入優秀大學。那么接下來就以林斯里寄宿中學為例，來了解下美國私立學校都采用了哪些學習輔導方式幫助學生提升學業。

個性化輔導項目

林斯里寄宿中學個性化輔導項目是補充性教育的一個選擇，可以替代定期安排的自習。所有林斯里寄宿中學的學生都可以加入這個項目。該項目提供了結構化的學習環境，旨在營造個性化學習，以幫助學生取得學業上的成功。

學生與項目主管通力合作，以確保準確性和最大生產力。參加個性化輔導項目的學生將專注于：組織能力、時間管理、學習能力、筆記能力以及獨立性，并努力成為獨立的學習者。學生與老師一起安排時間，以便進行更深入的個性化教學，并有機會受教于初級和高級等不同級別的優秀教師。

在個性化輔導項目中，我校學生還可以使用林斯里中學提供的Naviance PrepMe項目注冊SAT/ACT考前預備課程。學生在注冊考試日期前花4周的時間參加個性化輔導項目，完成SAT診斷測試，并在課堂上完成互動練習。高年級學生和低年級學生均可以注冊，但名額有限，高年級學生優先。

學生入學將根據教師推薦、掛科情況和個性化輔導項目主管意見來決定是否需要參加該項目。

課后學習中心

在學校住宿的學生可以選擇課后學習中心項目，在自習課的時間去補習。課后學習中心的目標是為學生提供額外的學習技能和課后作業輔導，并幫助他們安排學習時間。

晚上7:30，學生們去圖書館向老師/課后輔導員報告他們所有的作業，老師/課后輔導員會在筆記本上跟蹤學生的作業。學生們需要在一天中的每日計劃表中記錄作業情況，以簡化報告流程。老師會確保學生繼續完成任務，并在一些可能的領域（無論是設定時間管理目標以保持進度，檢測詞匯術語，還是閱讀學生論文并給予反饋）來幫助學生。初中生學習到晚上9:00，高中生學習到晚上9:30，這與住宿部的時間規定是一致的。

同伴輔導

林斯里中學的學生們在課堂作業上也可以獲得額外幫助，學校鼓勵學生尋求這種幫助。老師可以在放學前和放學后或在雙方商定的時間內提供額外輔導。需要時，額外課業輔導優先于其他活動。課業成績稍差的學生都可以安排額外輔導。

由初級和高級學長以及其他合格的高年級學生擔任導師，以補充教師人手不足。該項目由教務主任直接監管。

初中的同伴輔導項目為5-8年級的學生提供了額外的機會，讓他們能夠在任何必要的學科領域中取得學業的進步。學校會結合學生、老師或家長的需求及建議來為學生提供同伴輔導服務。受過導師培訓的高年級同學會面對面地為加入該項目的同學進行課業輔導。

咨詢輔導

林斯里寄宿中學的咨詢項目可以使學生在學術和個人事物等方面得到老師的悉心指導。學生每天可以在學習日的前十分鐘與顧問會面。雖然這是進行小組討論的理想時間，但學生可以在需要時向他們的顧問尋求幫助或建議。

咨詢小組平均由十名學生組成。學校會直接分配顧問給新生，老生可以在每年年底選擇他們的顧問。顧問是學生與學校之間密切的聯系人，顧問可以在學生生活的各個方面提供幫助。

咨詢項目也讓小組里的同學們和顧問導師在學術環境之外相互了解彼此。