隨著家長(zhǎng)對(duì)教育重視程度的不斷提升，對(duì)多樣文化的強(qiáng)烈好奇與追求，出國(guó)留學(xué)的熱潮持續(xù)高漲，“低齡留學(xué)生”在留學(xué)隊(duì)伍中格外受人追捧，很多家長(zhǎng)都想讓孩子盡早出去，留學(xué)申請(qǐng)競(jìng)爭(zhēng)越發(fā)激烈，只有做好充分的準(zhǔn)備才能收獲自己想要的。

如此激烈的申請(qǐng)形勢(shì)下，如何圓夢(mèng)頂尖美高成為許多小留學(xué)家庭最大的“心病”！

畢竟，大部分的頂尖寄宿美高不僅留給中國(guó)學(xué)生的名額少，并且對(duì)于學(xué)生學(xué)術(shù)和個(gè)人能力、家庭背景等，有著近乎“苛刻”的獨(dú)特要求。面對(duì)繁多的申請(qǐng)信息，沒(méi)有專(zhuān)業(yè)人士的梳理和幫助很容易走錯(cuò)路，而忽視匹配度盲目申請(qǐng)，只會(huì)浪費(fèi)時(shí)間和精力，也容易挫敗孩子的自信心。

為什么許多家庭會(huì)選擇在孩子低齡時(shí)就將其送到國(guó)外接受教育呢？

其中，有77%的家長(zhǎng)覺(jué)得留學(xué)能提供更全面的教育，第二個(gè)是中國(guó)現(xiàn)行教育體制的壓力（40%），排名的第三的因素是為了提供進(jìn)入世界一流大學(xué)的更好機(jī)會(huì)。

提供更全面的教育：國(guó)內(nèi)的義務(wù)教育階段，更側(cè)重于應(yīng)試教育，英美等國(guó)的教育更側(cè)重于綜合素質(zhì)教育。

中國(guó)現(xiàn)行教育體制的壓力：隨著學(xué)歷的內(nèi)卷，本科學(xué)歷現(xiàn)在已經(jīng)沒(méi)有任何優(yōu)勢(shì)，越來(lái)越多的人都希望結(jié)束本科學(xué)習(xí)后能繼續(xù)深造， 2022年共有457萬(wàn)考研人，錄取率僅為24.2%，落榜人數(shù)340萬(wàn)。

有專(zhuān)家預(yù)估2023年的考研人數(shù)將突破500萬(wàn)。

在這樣的壓力下，選擇另外一條賽道——留學(xué)成為更多人的選擇。

提供進(jìn)入世界一流大學(xué)的更好機(jī)會(huì)：2022Fall學(xué)期早申錄取數(shù)據(jù)中，拿到offer的中國(guó)籍學(xué)生中，來(lái)自大陸的學(xué)生數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上在國(guó)外的中國(guó)籍學(xué)生。

但實(shí)際上，低齡留學(xué)的意義是什么?什么樣的孩子更適合低齡留學(xué)？低齡階段的選校又有什么講究呢？下面小師姐就著重介紹低齡留學(xué)如何選校，有需要的家長(zhǎng)/學(xué)生可以收藏。

國(guó)內(nèi)高中的申請(qǐng)人數(shù)至少是海高的5-6倍。大致來(lái)看，按照國(guó)內(nèi)高中申請(qǐng)人數(shù)是海高的5倍計(jì)算（國(guó)內(nèi)30000人/屆 vs 海高 6000人/屆），可以得出：藤校錄取，海高是國(guó)內(nèi)高中錄取概率的6+倍；申請(qǐng)Top30大學(xué)，海高是國(guó)內(nèi)高中錄取概率的2.5倍。

之前的疫情期間，大量國(guó)內(nèi)學(xué)生無(wú)法參加SAT/ACT，而海高學(xué)生受到的影響相對(duì)較小。對(duì)于能夠提交標(biāo)化成績(jī)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是對(duì)自己的申請(qǐng)加分的。此外，海外知名高中的成績(jī)單更有含金量，一般的課外活動(dòng)更有信服力。除此之外，美國(guó)大學(xué)的招生官會(huì)更加認(rèn)可美高的成績(jī)單和老師的推薦信。

選擇合適院校

選擇合適的學(xué)校可是一門(mén)大學(xué)問(wèn)。如何在紛繁復(fù)雜的信息中，篩選出靠譜、有效的信息？以選擇美高為例。

學(xué)校類(lèi)型

美國(guó)高中分為公立高中和私立高中。

公立高中的經(jīng)費(fèi)一般由政府資助，學(xué)校的硬件較好，學(xué)校規(guī)模一般有幾千名學(xué)生，但由于政策限制，極少接受?chē)?guó)外申請(qǐng)者作為獨(dú)立學(xué)生身份進(jìn)行長(zhǎng)期學(xué)習(xí)，除非是交換生。所以一般中國(guó)學(xué)生到美國(guó)讀高中，只能讀私立高中。

私立高中按是否提供住宿可以分為寄宿學(xué)校和走讀學(xué)校；按照招收學(xué)生性別又可分為男子中學(xué)，女子中學(xué)和男女混校。

無(wú)論學(xué)生是選擇寄宿學(xué)校，還是走讀學(xué)校都有其優(yōu)缺點(diǎn)，比如寄宿學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)、吃住都在學(xué)校里，學(xué)校充當(dāng)監(jiān)護(hù)人；但通常費(fèi)用高昂，排名靠前的寄宿中學(xué)競(jìng)爭(zhēng)激烈；走讀學(xué)校能融入當(dāng)?shù)兀苯咏佑|美國(guó)生活，費(fèi)用也相對(duì)較低，但學(xué)生需要找到一位監(jiān)護(hù)人或者一個(gè)寄宿家庭。

男校、女校、混合校就好理解的多。雖然男校，女校里性別相對(duì)單一，但可以因材施教，很多男校還會(huì)和女校結(jié)為兄妹校，定期組織活動(dòng)。混合校則是國(guó)內(nèi)家長(zhǎng)選擇的主流。

師資教學(xué)

美高學(xué)校的師資力量主要包括兩個(gè)方面，一是教師的資質(zhì)，高學(xué)位的教師往往教育理念和教學(xué)方法更為先進(jìn)，可以很好地培養(yǎng)學(xué)生；二是教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，歷史較為悠久的美高，教師執(zhí)教經(jīng)驗(yàn)都很豐富，對(duì)學(xué)生的心理和學(xué)習(xí)習(xí)慣有著比較全面的了解，可以很好地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。

師生比例也是值得關(guān)注的一個(gè)小方面。

學(xué)生規(guī)模大的學(xué)校，社會(huì)活動(dòng)往往較多，各種各樣的俱樂(lè)部也不勝枚數(shù)，相對(duì)應(yīng)的師生比就稍低，每個(gè)老師對(duì)學(xué)生的關(guān)注度就差一點(diǎn)。學(xué)會(huì)說(shuō)呢過(guò)規(guī)模比較小的學(xué)校，師生比例高，老師老師對(duì)學(xué)生的關(guān)注度比較高。對(duì)此，各位同學(xué)和家長(zhǎng)要根據(jù)自己的需求做出合適的選擇即可。

課程設(shè)置

美高選校不可忽視的就是不同學(xué)校的“課程設(shè)置”了。大部分學(xué)校有必修課和選修課之分，家長(zhǎng)可以著重了解學(xué)校課程的數(shù)量、種類(lèi)和教學(xué)質(zhì)量。

高中的個(gè)性化課程是了解學(xué)校的一個(gè)好方式，比如泰伯學(xué)院，就有一個(gè)加勒比研究課程，讓學(xué)生們住在他們的“泰伯男孩”船上并研究珊瑚礁。所以如果一個(gè)學(xué)校提供的個(gè)性化課程正是孩子非常感興趣的領(lǐng)域，那么這所學(xué)校理所當(dāng)然應(yīng)該安排在TA的選校List中。

另外，美國(guó)許多高中開(kāi)設(shè)了AP課程，即美國(guó)大學(xué)先修課程，高中生在修完課程并通過(guò)考試后，可以預(yù)先取得大學(xué)學(xué)分，為成功申請(qǐng)大學(xué)增加砝碼。但各個(gè)學(xué)校開(kāi)設(shè)的AP課程數(shù)量和種類(lèi)有所差異，需要提前了解哦~

國(guó)際生比例

一談到國(guó)際生比例，很多學(xué)生家長(zhǎng)都會(huì)下意識(shí)地希望去中國(guó)學(xué)生少的美國(guó)高中，給孩子一個(gè)更好的語(yǔ)言環(huán)境，但這是要根據(jù)孩子的情況來(lái)看的。

如果學(xué)生英語(yǔ)能力尚且薄弱，性格也比較內(nèi)向，我們建議挑選合適的比例，不宜從一開(kāi)始就選擇國(guó)際生比例低的學(xué)校。而且有些國(guó)際生比例低的學(xué)校可能在國(guó)際生管理經(jīng)驗(yàn)上尚有欠缺，不能給到學(xué)生很好的支持。

事實(shí)上，多元化的學(xué)生群體對(duì)于學(xué)生在校獲得更多“美國(guó)式體驗(yàn)”也是相當(dāng)重要的，優(yōu)質(zhì)的美國(guó)高中本身就會(huì)合理控制好國(guó)際生比例。

在面對(duì)低齡留學(xué)優(yōu)勢(shì)的同時(shí)，家長(zhǎng)也需要知道，任何事物都具有兩面性，低齡留學(xué)所需要承擔(dān)的弊端同樣是不容忽視的，比如遠(yuǎn)程距離難以給到陪伴、突發(fā)狀況無(wú)法給予支持、時(shí)差等這些都是需要關(guān)注的。

留學(xué)只是一種選擇，如果想要選擇到適合的孩子的學(xué)校需要做好長(zhǎng)期規(guī)劃。值得注意的是，也不是所有的學(xué)生都適合低齡留學(xué)，在選擇的同時(shí)也要綜合考慮各方面因素，而不是盲從，尤其是低齡階段的選校，沒(méi)有最“好”的學(xué)校，適合自己的便是佳選。