近日，深圳愛(ài)文學(xué)校舉辦OPEN.Teach師說(shuō)教學(xué)研討活動(dòng)，近百名來(lái)自深外國(guó)際部（SWIS）、紅嶺實(shí)驗(yàn)、育才四小、薈同、南科大二小、翠北實(shí)驗(yàn)小學(xué)、廣州一土學(xué)校等學(xué)校的優(yōu)秀老師們齊聚深圳愛(ài)文，深度交流，分享各自的教育心得和教育案例。

從愛(ài)文舉辦的系列教育界交流活動(dòng)中可以看到，正有越來(lái)越多的一線(xiàn)教師、教育研究者與學(xué)校加入到分享教育心得與資源的隊(duì)伍中，增進(jìn)交流、互通有無(wú)，舉業(yè)界之力共促教育事業(yè)的發(fā)展。

推進(jìn)教師的跨學(xué)校、跨文化交流

OPEN.Teach師說(shuō)，是深圳愛(ài)文舉辦的系列教學(xué)研討活動(dòng)，目的在于跨校分享教師教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)與感受。深圳愛(ài)文將與整個(gè)教師群體分享自身在教學(xué)與教師支持上的豐裕資源，研討教育理念，探討關(guān)于教學(xué)、溝通手段、家長(zhǎng)交流等各方面的教育藝術(shù)，推進(jìn)教師的跨學(xué)校、跨文化交流，并協(xié)助塑造相互信任、深入了解、彼此支持的教師群體。

本次是深圳愛(ài)文舉辦的第三次OPEN.Teach師說(shuō)教學(xué)分享沙龍，深圳愛(ài)文小學(xué)部的四五年級(jí)主任Ryan Baxter和二年級(jí)全科老師錢(qián)思慧作為第一組分享嘉賓首先開(kāi)講。他們以獨(dú)特的“一人英文一人中文”的雙語(yǔ)沉浸分享方式，讓參與分享沙龍的老師們體驗(yàn)了一把愛(ài)文學(xué)生的沉浸式雙語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境。

兩位老師分享了他們與愛(ài)文的故事，分享了愛(ài)文獨(dú)樹(shù)一幟的教學(xué)目標(biāo)——愛(ài)文世界元素，分享了如何在每一天的教學(xué)中潛移默化、潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲地幫助孩子不斷發(fā)展思維能力、協(xié)作能力、與人溝通能力，以幫助他們解決未來(lái)挑戰(zhàn)。他們以愛(ài)文探索課為例，從運(yùn)用可視化思維對(duì)孩子進(jìn)行驅(qū)動(dòng)、培養(yǎng)辨證思維，到以小組為單位進(jìn)行探究、創(chuàng)作，到展示最終作品，老師始終以促進(jìn)者、引導(dǎo)者的身份，讓孩子成為學(xué)習(xí)的中心，碰撞觀(guān)點(diǎn)，自由交流、合作、分享，相互學(xué)習(xí)。

在深圳愛(ài)文的所看、所聽(tīng)、所思，讓南山區(qū)珠光小學(xué)一位老師贊嘆：“愛(ài)文是一所真正沉浸于項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的學(xué)校，遵循兒童天性，重在學(xué)生能力的培養(yǎng)，思維的拓展，在項(xiàng)目式學(xué)習(xí)中貫穿和落實(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)。真好！”另一位育才二小的老師則留下這樣一段對(duì)深圳愛(ài)文學(xué)校的評(píng)價(jià)：“既有嚴(yán)密的教育邏輯，又有開(kāi)放的教學(xué)設(shè)計(jì)：注重個(gè)體差異及年齡特征，是理想的教育學(xué)園。”

分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與感受，探討教育藝術(shù)

來(lái)自廣深兩地的6位教育專(zhuān)家嘉賓也帶來(lái)了自己的教學(xué)觀(guān)察與思考，他們分享了在不同的學(xué)校、不同的學(xué)科如何引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，成為終身學(xué)習(xí)者，激發(fā)他們真正的內(nèi)驅(qū)力。

項(xiàng)目式、跨學(xué)科學(xué)習(xí)是教育者們重點(diǎn)關(guān)注的領(lǐng)域。來(lái)自深圳福田區(qū)紅嶺實(shí)驗(yàn)小學(xué)的臧秀霞校長(zhǎng)以《理解本位的跨學(xué)科項(xiàng)目式學(xué)習(xí)》為主題作了分享，她認(rèn)為，“跨學(xué)科學(xué)習(xí)為學(xué)科學(xué)習(xí)提供情景，而學(xué)科的學(xué)習(xí)能夠讓跨學(xué)科學(xué)習(xí)走向深入?！倍鴱V州一土學(xué)校的教學(xué)主任梁春璇老師則從一土的項(xiàng)目制學(xué)習(xí)為例，提出自己的感受與心得：“孩子自己提出來(lái)問(wèn)題，永遠(yuǎn)不在你的射程范圍之內(nèi)，這時(shí)候就要求老師作為學(xué)習(xí)者和孩子一起探索。”南科大二小的數(shù)學(xué)教師雷亞新老師則針對(duì)基本項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的跨學(xué)科統(tǒng)整課程作了分享，她以“一棵樹(shù)的價(jià)值”為例，總結(jié)了學(xué)生們的收獲：“通過(guò)這個(gè)（統(tǒng)整項(xiàng)目式）課程，學(xué)生們明白了團(tuán)隊(duì)的力量，學(xué)會(huì)了組織活動(dòng)，以及鍛煉了語(yǔ)言表達(dá)?！?/p>

如何有效激發(fā)學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力，讓學(xué)習(xí)更有意義？深圳羅湖區(qū)翠北實(shí)驗(yàn)小學(xué)的綜合實(shí)踐教師張立輝老師認(rèn)為，“獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰實(shí)際上在教會(huì)學(xué)生順從，只有內(nèi)在的力量，才能激發(fā)出學(xué)生內(nèi)在的力量，這就是我理解的立德樹(shù)人?！倍钲谏呖谟沤逃瘓F(tuán)第四小學(xué)的數(shù)學(xué)科組長(zhǎng)許勇老師分享了教學(xué)中的實(shí)踐：“每節(jié)課都要?jiǎng)?chuàng)造真實(shí)的情景，解決真實(shí)的問(wèn)題，讓學(xué)習(xí)更有意義?！?/p>

在A(yíng)I話(huà)題備受關(guān)注的今天，廣州耀華國(guó)際教育學(xué)校的中學(xué)教學(xué)組長(zhǎng)胡天翼老師就AI和編程助力下的中小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)進(jìn)行分析，提出自己的思考：“教育的本質(zhì)是人，所以我并不認(rèn)為AI會(huì)替代掉我的工作。但是我覺(jué)得，人工智能也好，編程也好，都是一個(gè)非常好的工具?！?/p>

深圳愛(ài)文高級(jí)顧問(wèn)鄔曉莉在最后總結(jié)：“所有教育的目標(biāo)都是共同的，我們也許用著不同的路徑，最終仍是走向同一個(gè)地方。今天，我看到了教育的多元，看到了每個(gè)人都在自己的領(lǐng)地里用心耕耘。非常感謝愛(ài)文搭建了這樣一個(gè)平臺(tái)，讓我們彼此多向奔赴?！?/p>

樹(shù)立一個(gè)有效、多元、有責(zé)任心的學(xué)校典范

作為一個(gè)倡導(dǎo)向未來(lái)而生的前沿教育的學(xué)校，深圳愛(ài)文一直以促進(jìn)教育為使命。

就在不久前，深圳愛(ài)文剛剛舉辦了一場(chǎng)齊聚國(guó)內(nèi)名校長(zhǎng)的論壇活動(dòng)，來(lái)自西安、延安、青島、濟(jì)源、陸豐、木里等全國(guó)各地近50位校長(zhǎng)探訪(fǎng)了深圳愛(ài)文校園，深入交流、碰撞思想。深圳愛(ài)文學(xué)校中方領(lǐng)導(dǎo)深圳愛(ài)文學(xué)校中方領(lǐng)導(dǎo)以“愛(ài)文學(xué)校根植本土的教育國(guó)際化實(shí)踐創(chuàng)新”為主題作了分享，與一眾名校長(zhǎng)共同探討教育辦學(xué)創(chuàng)新與發(fā)展之路。

在愛(ài)文使命宣言里提到，“我們要促進(jìn)教育，樹(shù)立一個(gè)有效的、多元的和有責(zé)任心的學(xué)校典范，并持續(xù)投資于改進(jìn)辦學(xué)的方方面面，讓我們的事業(yè)精益求精，我們要與同行分享我們的探索成果，不論大小，共同發(fā)展教育事業(yè)?！苯逃聵I(yè)的發(fā)展，需要老師的自我成長(zhǎng)與共同促進(jìn)。而一所學(xué)校對(duì)于推進(jìn)教育的責(zé)任心，能夠?qū)?lái)自各處的老師們聚合在一起，共同在教育中深耕探索，分享各自的創(chuàng)新，這必將為孩子們帶來(lái)更多認(rèn)識(shí)世界與改變世界的信心與能力。

關(guān)于深圳愛(ài)文學(xué)校

愛(ài)文The World School倡導(dǎo)向未來(lái)而生的前沿教育，面向1.5歲-18歲學(xué)生。自2012年創(chuàng)建以來(lái)，愛(ài)文始終致力于打造適應(yīng)瞬息萬(wàn)變世界的教育。在愛(ài)文的“一所學(xué)校、多個(gè)校區(qū)、自由轉(zhuǎn)換”制度下，深圳愛(ài)文學(xué)生能夠自由轉(zhuǎn)換到愛(ài)文紐約、圣保羅、硅谷等校區(qū)，無(wú)縫銜接。除幼教部、小學(xué)部、初中部外，愛(ài)文在深圳也已開(kāi)啟高中項(xiàng)目，專(zhuān)注于發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)新和洞見(jiàn)，旨在培養(yǎng)能在未來(lái)世界游刃有余的人才。