1、溫暖的社區(qū)大家庭，師資雄厚，及時的學(xué)業(yè)和升學(xué)規(guī)劃指導(dǎo)

美國私立寄宿學(xué)校師資力量非常雄厚，為保證教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校會雇傭高學(xué)歷的老師來擔(dān)任講師，而這些老師需在教學(xué)領(lǐng)域中具有豐富的經(jīng)驗，并對教育事業(yè)深深地?zé)釔郏瑢W(xué)生無限地?zé)岢馈?/p>

美國的私立寄宿學(xué)校大多遠(yuǎn)離城鎮(zhèn)，校園安全系數(shù)高，去年疫情期間很多地區(qū)的寄宿高中是照常開放的，而且?guī)熒。瑢W(xué)生和老師自成一個小社會、大家庭，朝夕相處，學(xué)生更容易得到老師生活上的照顧以及學(xué)業(yè)上及時的指導(dǎo)。

2、課程選擇非常多樣，選課個性化，注重拓展學(xué)生綜合能力

與中國不同，美國中學(xué)無“高考壓力”，但并不代表美國大學(xué)門檻低，恰恰相反，在美國上中學(xué)并不輕松。美國私立中學(xué)不僅注重學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，也很重視開發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能及創(chuàng)造性思維，做到真正意義上的因材施教，使學(xué)生的綜合能力得到最大化的提高。

a普通水平的學(xué)生，學(xué)校可提供足夠的常規(guī)課程；

b成績稍好的學(xué)生，可選擇榮譽課程、AP課程；

c優(yōu)秀的學(xué)生，學(xué)校甚至可為學(xué)生免費安排一對一精英教學(xué)。

3、小班授課，每位學(xué)生可獲得老師很高關(guān)注度

“師生比”是寄宿制學(xué)校的又一大亮點，寄宿學(xué)校都是小班上課，每班通常有10~15名學(xué)生。學(xué)生可環(huán)坐在老師身旁，每個學(xué)生與老師之間沒有遠(yuǎn)近親疏之別，每個學(xué)生都平等地接受老師的教誨。小班授課使每個學(xué)生都能融入課堂中，并得到老師的足夠關(guān)注。

4、無以倫比的學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施，優(yōu)美先進(jìn)的教學(xué)環(huán)境

大部分寄宿學(xué)校都有非常好的體育運動設(shè)施：壁球、曲棍球、籃球等場館。有的學(xué)校還建有自己的劃艇基地、標(biāo)準(zhǔn)的游泳場館，部分學(xué)校甚至還有馬術(shù)隊，建有一流的馴馬場和馬術(shù)比賽場館，不一而足。良好的運動設(shè)施給學(xué)生提供更多的體育鍛煉平臺，增強學(xué)生的體魄。

5、上百個課余活動、俱樂部、社團，高中生活精彩無與倫比

美國高校非常看重學(xué)生在體育和藝術(shù)方面的特長和成就。體育課，是美國高中學(xué)校非常重視的一門課，每個學(xué)校都有多種專業(yè)體育隊和項目，比如橄欖球、籃球、足球、網(wǎng)球、高爾夫球、水球、游泳、田徑等。名牌大學(xué)會考察一個學(xué)生是否參加過體育項目的專業(yè)隊，比賽是否獲獎，是否擔(dān)任體育隊的隊長。美國大學(xué)都將體育與個人意志品質(zhì)劃等號，考察一個學(xué)生的堅毅品格和韌性。

藝術(shù)課程，包括繪畫、芭蕾舞、鋼琴、小提琴、話劇、攝影等。各個美國高中也會定期舉辦一些和周圍學(xué)校的演出、比賽，用以互相學(xué)習(xí)交流經(jīng)驗，同時增加本校學(xué)生的交際能力與競爭力。美國大學(xué)普遍重視申請人對和體育競技和文藝活動的參與度，并視其為驗證申請人綜合素質(zhì)的重要指標(biāo)之一。

每所學(xué)校一般都有幾十個，甚至上百個社團，最少的也不下十幾個，有劇團、舞蹈隊、瑜伽、攀巖、高爾夫、音樂社等。社團是學(xué)生們出于自己的喜好而組建的，他們在社團活動中展示自己的個性，發(fā)展自己的專長。

多數(shù)的寄宿中學(xué)建有宏偉的藝術(shù)館和教堂，具備各種藝術(shù)潛質(zhì)、藝術(shù)特長的學(xué)生都能在這里找到發(fā)揮的舞臺。部分學(xué)校還建有博物館、天文館等，為學(xué)生提供豐富多彩的課余生活。

6、藏書量驚人的學(xué)校圖書館，先進(jìn)的信息中心

美國私立高中的圖書館、信息中心豐富的資源是國內(nèi)高中甚至是美國公立學(xué)校都不可比擬的，圖書館藏書巨多，而且都實現(xiàn)了圖書館的信息化，學(xué)生可以得到最新的知識及信息。

7、真實性與可信度強，美本更愿意相信美高老師的推薦

對于美國高中生具備的申報材料，如成績表、推薦函、院校原材料這些，美高可以確保這種原材料真實有效。在同樣標(biāo)化和活躍的情形下，招收官針對學(xué)生所屬的院校，學(xué)校學(xué)生的總體水準(zhǔn)更加了解，也更樂意去堅信。

綜述，對于中國學(xué)生來說，美國私立寄宿學(xué)校是學(xué)生學(xué)習(xí)與鍛煉的最好平臺。學(xué)生能夠在優(yōu)質(zhì)的教學(xué)環(huán)境、優(yōu)良的師資、嚴(yán)格的管理下獲得很好的學(xué)術(shù)能力培養(yǎng)，發(fā)掘自己的潛能，樹立正確的人生觀和價值觀。在這里，學(xué)生能夠真正地認(rèn)識自己，發(fā)展自己，并學(xué)習(xí)如何處事，如何與人合作，培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)力與團隊協(xié)作能力。