普通課程設置

加拿大的大部分大學，一年級是不分具體專業的。只是有個大致的分科，比如Science、Arts、Engineering、Applied Science等等。一年級只修基礎課，一年級結束后，根據學生的成績和意向，二年級以后的課程才會區分出專業方向。

加拿大大學的專業設置很靈活，學生有很大的自主選擇余地。比如“精算”，在滑鐵盧大學是作為一個本科專業出現的，但是在UBC，那就是“應用數學”學科下面的一個專業方向。就以“應用數學”為例，學生可以在數學教育、計算機數學、金融數學、統計數學等多個專業方向中做出選擇。再比如你選擇了金融數學，你還可以選擇主修數學、兼修金融，或是數學、金融雙主修等方式。所有這些差異，往往只是在課程選擇上有所不同。

課程不同，拿到的學位也不同

加拿大大學的學位頒發和國內也不相同。以數學專業舉例，比如英屬哥倫比亞大學(UBC)的數學學院，即可頒發理學學士學位，也可以頒發文學學士學位以及應用科學學士學位。大方向都是學數學的，但拿哪種學士學位，與你的具體的專業方向和課程選擇有關。

帶有實習特色的：Co-op課程

加拿大院校的課程設置增加了與各大知名企業合作的Co-op課程。

所謂Co-op課程，是大學與各大知名企業合作，學生半工半讀(準確說是三分之一“工”，三分之二“讀”)，為學生創造充分的實習機會，使其在大學期間就為將來就業打下堅實基礎。Co-op是一種目的性非常強的大學教育模式，“學以致用”這個詞兒，在這種模式下算是發揮到了極致。