全球最大教育單項(xiàng)獎(jiǎng)一丹獎(jiǎng)29日揭曉新一屆得獎(jiǎng)?wù)摺＝?jīng)過獨(dú)立評審委員會的嚴(yán)格評選，蘇州大學(xué)教育學(xué)院教授朱永新憑借“新教育實(shí)驗(yàn)”的探索與實(shí)踐榮獲2022年一丹教育發(fā)展獎(jiǎng)，斯坦福大學(xué)教育學(xué)榮休教授琳達(dá)·達(dá)林哈蒙德（Linda Darling-Hammond）榮獲2022年一丹教育研究獎(jiǎng)。每位得獎(jiǎng)?wù)邔@頒3000萬港元獎(jiǎng)金。

朱永新2000年發(fā)起“新教育實(shí)驗(yàn)”，并在全國推廣。“新教育實(shí)驗(yàn)”為探索素質(zhì)教育路徑、助力中國教育改革與發(fā)展所做出的重要貢獻(xiàn)獲得了一丹獎(jiǎng)評審委員會以及國內(nèi)外教育界專家的廣泛認(rèn)可。

據(jù)了解，二十多年來，“新教育實(shí)驗(yàn)”惠及全國8300多所實(shí)驗(yàn)學(xué)校，800多萬名教師和學(xué)生參與實(shí)驗(yàn)之中，其中超過半數(shù)來自農(nóng)村及偏遠(yuǎn)地區(qū)。“新教育實(shí)驗(yàn)”通過專業(yè)閱讀、寫作與交往，提高教師職業(yè)認(rèn)同，有效促進(jìn)了教師成長；通過提供校園和課外閱讀與學(xué)習(xí)資源，創(chuàng)新課堂教學(xué)方法，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性；通過提供“新父母學(xué)校”等家庭教育課程，以及與學(xué)校所在社區(qū)的積極互動(dòng)，營造了更積極的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。

一丹教育發(fā)展獎(jiǎng)評審小組主席、聯(lián)合國教科文組織教育應(yīng)用資訊科技研究院理事多蘿西·戈登 （Dorothy K. Gordon）表示：“朱永新教授致力于推動(dòng)教育公平和教育普惠——與世界各地的教育工作者所關(guān)注的重要教育議題不謀而合。‘新教育實(shí)驗(yàn)’鼓勵(lì)以全方位學(xué)習(xí)帶來個(gè)人成長，因此培養(yǎng)教師及學(xué)生的閱讀、寫作和溝通能力至關(guān)重要。這些措施逐漸改變教師專業(yè)發(fā)展模式和學(xué)生在校內(nèi)外的學(xué)習(xí)方式。更重要的是，他提醒了我們：學(xué)習(xí)也可以充滿快樂。”

2022年一丹教育研究獎(jiǎng)得獎(jiǎng)?wù)吡者_(dá)·達(dá)林哈蒙德是“學(xué)習(xí)政策研究所”（Learning Policy Institute）的主席兼首席執(zhí)行官。她的工作極大地改變了教師和學(xué)校管理層的能力建設(shè)的方式。其研究顯示：更深入理解學(xué)生多元的學(xué)習(xí)方式、探索有效的授課方式，并以此建設(shè)教師能力，可以更有效地幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)潛能。通過高效的組織層面的設(shè)計(jì)及有效的策略，普惠教育的大門可以向每個(gè)學(xué)生打開。

一丹獎(jiǎng)基金會秘書長馬逸靈對朱永新與達(dá)林哈蒙德獲得2022年一丹獎(jiǎng)表達(dá)了熱烈祝賀。他表示：“優(yōu)秀教師對學(xué)生的影響深遠(yuǎn)，可以激發(fā)學(xué)生的無限潛能。兩位得獎(jiǎng)?wù)叻e極推動(dòng)教師的專業(yè)發(fā)展，幫助年輕人為未來做好準(zhǔn)備。”

一丹獎(jiǎng)評審委員會主席、聯(lián)合國教科文組織前總干事松浦晃一郎表示：“一丹獎(jiǎng)表彰最具創(chuàng)新的教育理念，以及推廣行之有效的教育創(chuàng)新，讓世界上更多人從中受益。”

一丹獎(jiǎng)成立于2016年，旨在通過教育提升人類福祉。該獎(jiǎng)每年頒發(fā)兩個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，每位得獎(jiǎng)?wù)撸ɑ驁F(tuán)隊(duì)）將獲頒一枚純金獎(jiǎng)牌以及3000萬港元獎(jiǎng)金，其中一半為現(xiàn)金獎(jiǎng)，另一半為支持教育研究或項(xiàng)目的資金。據(jù)悉，2023年一丹獎(jiǎng)提名將于2022年10月開放。