一．申請研究生及以上學歷：提供3封推薦信（兩位申請人的任課老師，優先選擇與申請專業相關的，第三位優先選擇研究導師，或者實習/工作單位直隸上屬）

推薦人中應該有一到二位是申請人的任課老師、導師、系主任或院系領導，已經工作的申請人最好請你的上司寫一篇推薦信。若能找到相關專業領域的學術權威或有國際知名度的教授（比如在國際性刊物上發表學術論文的人）擔任推薦人，則會對申請有一定的幫助，但不必強求，如果推薦人不了解你，則即使寫了推薦信也不能讓對方學校的評審委員信服。推薦人必須和申請人有一定的接觸，他/她可以從學術成績、科研能力和潛力、性格、特長、語言能力等各個方面推薦申請人。每個推薦人只應該評論與申請人接觸到的方面，不能面面俱到。

二． 推薦人的選擇

推薦人最好選擇自己的授課或論文指導老師、與自己工作有直接關系的上司，并不是推薦人的職位越高對申請人越有利。當然如果能找到大學招生負責人都認可或熟知的推薦人更好，如國際知名學者教授或國際知名公司的總裁等。如果申請人是普通學生或普通職員而選擇職位很高的推薦人（如學校校長），應該解釋清楚推薦人是怎樣了解到申請人的，同時在第一段就應介紹清楚推薦人和申請人的關系。

三．推薦信的核心

 1：老師推薦信應該和申請人的學業成績和學術能力緊密相關，應注意與所申請專業的結合。如申請管理類課程，勿用大量篇幅描寫輔修計算機的成績，反之亦然。雇主推薦信應該和申請人工作業績及在工作期間表現出的能力相關，但應注意與所申請專業的結合。如申請技術類的課程就不要過多強調自身的溝通組織能力，反之亦然，總之，要詳略得當。

2：推薦信在提出申請人優點時，應避免泛泛而談，最好附以具體事例，當然有數據支持更有說服力。如：排名10/200 （200人中前10名）， 多少天完成實驗，成功率如何。另外：推薦教師如為論文或畢業設計指導教師， 可提及論文或畢設大致情況，來說明被推薦人的研究或實踐能力。

四．推薦信的有益補充

申請人其他方面的優點，如團隊精神，開朗性格、品質、對科學研究的執著等也可簡單提及作為補充內容。申請人其他方面的能力，如個性，品質及其他方面的能力也可提及作為補充內容， 但不宜占用過多篇幅。

五．推薦信的篇幅

一般英文成稿約 300 – 400字。

六．推薦信寫作兩大敗筆

1. 寫成類似中國老師給學生寫的評語，每個人都適用。面面俱到，詳略不當也是不可取的。

2. 評價太過夸張，好象申請人的現有水平已經不需要任何進修或對申請人的過度吹捧，使推薦人本身的層次和水平大打折扣。

由此可見，在推薦信的準備過程中，推薦人的選擇和推薦信的內容是兩個非常重要的部分了。在準備不同的國家中，英國和澳洲的申請基本都是材料直接提交，大部分學校不要求老師進行網絡推送；但是加拿大和美國的推薦信，基本都是要老師進行推送的，在我們的申請提交之后，老師的郵箱會收到一個連接，這樣就要求老師及時查看郵箱，并把我們提前準備好的推薦信進行推送，然后學生再去網申系統中去查看推薦信是否推送成功，如果顯示‘received’，那么推薦信就算推送成功。

同時為了更好的推進推薦人篩選和準備工作，一定要在平時的學習生活中，積極跟老師交流，提前參與更多的學術活動等，給老師留言很好的印象，也為自己將來寫作推薦信準備好充足的素材。

關注公眾號獲取更多院校信息