初中生到國外去留學是好事還是壞事？是苦事還是樂事？許多同學和家長都想弄清楚這件事。中國國際廣播電臺記者穆云大學畢業后外出留學并在美洲工作多年。她結識了一些低齡留學的少年朋友，我們請大家聽聽她的想法--

　　編輯朋友：我是一名班主任。上學期，我校初中陸續有4名同學出國求學。他們的家庭并不富裕，可家長說：“國外教育先進，不用吃啥苦頭就能進好學校拿金文憑，傾家蕩產也要送孩子出去。”這事影響很大，許多學生羨慕這幾位家長，有的還因此看不順眼自己的爹媽……該怎樣看待初中生留學這件事？ 福建泉州 郭一欣

　　現在，越來越多的家長送子女出國留學。據統計，中國自費出國的留學生每年約3萬多，其中中小學生占一半。中國家庭為此支出的總費用一年近100億元人民幣，給外國提供了一個大市場。

　　我國尚未實現全面小康，為啥這么多家長傾其所有把孩子送到國外讀書呢？ 究其原因： 一是國內應試教育的“獨木橋”難過，早出國似乎對“攻文憑”有利；二是孩子考分低，擇校要付高額費用，算下來不如送孩子出國換個環境；三是認為小孩子接受語言的能力強，早走至少能提前學好外語。再有就是虛榮心作怪，父母生怕別的孩子有“洋文憑”，自家臉面無光。

　　外面的世界一定能對孩子的未來給以精彩的答復嗎？我曾在國外工作多年，愿根據所見所聞談談感受，與讀者一起探討低齡留學的利弊。

　　先說“語言關”。我認識的幾位少年留學學生說，其實一天講不了幾句英語，因為周圍全是中國人，他們甚至“沒有在國外念書的感覺”。語言關和生活關是不同概念，不是掌握簡單對話就叫過了語言關了。我的朋友有不少是在國外定居三四十年的中國人，他們一般的生活對話雖無大障礙，但很多人對電視新聞和專業訪談節目至今仍看不懂。這樣的水平，回國之后又能從事哪些外語類的專業工作呢？更須提醒的是：近年有些中介組織與國外不入流的學校聯合辦學，干脆把華人師生集中起來，彼此省事，都講中國話。

　　再說“換環境”。剛一出國確實新鮮。短暫的新鮮感過后，衣食住行的種種麻煩就接踵而來。18歲以下的孩子無論從那方面來說都欠成熟，國外并不像某些家長想像的那樣完美無缺，不少中小學生受不良文化誘惑，走入歧途。媒體已報道過一些關于少年留學生生活習慣不良、學業不佳，甚至有同居、吸毒、綁架等事例，這實在是并不奇怪。

　　最后說說“攻文憑”。多年來國內一些大學生、高中生畢業后到美、英、法、澳、日等國的名牌大學去留學。他們的成績名列前茅，是因為勤奮刻苦。而這些品德恰恰是在國內培養成的。國外教育界因此對中國的教學質量也交口稱贊。我國許多城市就中小學教育來說，一點也不比外國差，甚至在許多方面還占優。國內基礎教育雖有些弊端，總的來說，中小學教學體系是世界上強度最高的，這也是好多家長認為自己的孩子學得特別“苦”的原因。有些家長因此就認為國外課程容易，“攻文憑”不受罪。家長們不盡了解國外的教學情況，其實這是一種誤解。國外的學校雖不強調精確記憶，但是要求有助于融會貫通的適度記憶。西方國家還特別重視學生的社會實踐和動手能力，融入異族社會去完成實踐作業，這需要更加勤奮刻苦。看來，勤奮不分國界。讓我來揭示一個小“秘密”：在國外，所有和我聊天的中國孩子，都說過同一句話：“好想家呵！還是咱們的學校好！”我認為，只要家長不隨波逐流，不追慕虛榮，不回避現實，踏踏實實地引領孩子在國內勤奮學習，成材的幾率更高。

　　因此我希望大家在“低齡留學”的問題上保持清醒的頭腦。如果你心理素質比較成熟，能夠刻苦求學，家中經濟條件又寬裕，到國外學習是一種選擇。坦白地說，這種孩子畢竟不多。對于那些自律能力較弱的孩子，盲目地送他們到國外去上學，則肯定不是最佳選擇。