澳大利亞碩士分為兩種：授課型碩士和研究型碩士。

授課型碩士一般來說課程比較多，學的基礎知識較為淺，可是知識層面更廣。即課程比較多，考試比較多，但科學研究或是畢業(yè)論文較為少。

研究型碩士的課程相對性要少，必須實際和老師溝通交流必須挑選的課程。一般情形下老師分派的課程是跟所做的研究內容是相應的。

課程內容

澳大利亞碩士申請條件達到之后，學生可憑碩士課程的學分績點，免修技術專業(yè)研究會的課程，而立即參與技術專業(yè)研究會的職業(yè)資格考試。授課型碩士一般能在12-18月內進行碩士學士學位學習培訓。

授課型碩士重視實踐活動，并常與技術專業(yè)研究會的考試試題相關。如財務會計碩士的課程被會計研究會的考試認同，金融業(yè)碩士的課程被金融分析師認可，工程項目碩士的課程被技術工程師研究會認同。

研究型碩士的課程高度重視基礎理論、方式、自主創(chuàng)新的定義。研究型碩士進行時間一般在一年半至三年，視其進行畢業(yè)論文答辯時間而定。

申請辦理難度系數

澳大利亞授課型碩士是和全部做到院校錄用聯合會的最低標準規(guī)定的學生市場競爭，院校會依據學生的各層面標準和院校工程的匹配度擇優(yōu)錄用。

大部分申請辦理研究型碩士的莘莘學子，將來全是碩博連讀的方式，這種類的錄用關鍵取決于選題背景上，相對性課程要更加深入一些。在其中牽涉到要跟老師做課題研究，因此必須一位老師強烈推薦學生，外再加上學生的各種各樣標準做到錄用聯合會的最低標準規(guī)定，才可以最后取得錄取通知書。

學業(yè)獎學金設定

一般情形下，對于澳大利亞授課型的碩士，院校會為成績優(yōu)異的申請人給予一部分小信用額度的學業(yè)獎學金。一部分學校的一些技術專業(yè)會出現某些相近半獎，授予給當初錄用人當中標準優(yōu)異者。實際的派發(fā)申請人人群由院校錄用聯合會判斷，無需獨立申請辦理。

研究型碩士則不一樣，一般情形下，老師會為學生給予助研學業(yè)獎學金。全額的助研學業(yè)獎學金通�？梢哉谏w學生的了解和科學研究花費，并可以付款一部分生活費。該類學業(yè)獎學金目標是極少數標準才華橫溢的申請人。

發(fā)展前景

澳大利亞授課型碩士一般以學生就業(yè)為導向性，課程相對性較好用，協助學生迅速進到技術專業(yè)工作中行業(yè)。其學生就業(yè)面乃至更廣，更受公司熱烈歡迎。

研究型碩士以科技創(chuàng)新為導向性，以塑造技術專業(yè)探究性優(yōu)秀人才為目地，許多情形下是再次讀博士或是進到科研機構做科學研究。