由于越來越多的學生選擇出國留學，從而一度引起生源流失的危機，使得我國清醒的認識到必須要正確對待教育危機，從而提升我國教育改革和教育國際化品質的使命感，破除哪些刻板的應試模式，更加注重教育人本化、成才特色化以及課程自主化。

好多加長選擇讓孩子出國留學正是看中了國外的教育魅力，也正是這種教育不斷吸引著國內的學子實現成才夢的想法，因此當下如何把學子留在國內發展成了首要任務，只有讓我們的教育摒除陳規，確立新的教育方法，特色發展個體成才觀和多元化的課程個性選擇觀，才能留住學生們的步伐。要做到這些還是需要一定的過程的。

首先要想學生不出國留學就得解除應試教育的工具化傾向，從而確立正確的生命教育的人本價值觀。其次應給鼓勵學生發展自身的個體成才觀，即不一定要求學生要全方位發展，只要做到最好的那個自己即可。最后要把學生的課程國際化，開發出多元化的課程空間，從而讓學生可以在最大意義上對課程做出個性選擇。相信學生在這樣的多元化發展下會朝著各自不同的道路發展，如果國內實現了這種多元化，將會有越來越多的學生想要留在國內，從而將自己的所以盡數回報社會。