日本新華僑報網日前針對日本青森大學發表署名評論文章稱，一些中國學生看待留學這個問題太于功利化，有的家庭甚至背負巨額債務送孩子出國，但不得不說大多數學生對出國的意義或許并未認真仔細思考過。在21世紀進入第二個十年的時候，在中國和平崛起的時刻，如此沉重的留學應該停止下來了，重新認識留學真正的意義，需要中國社會整體的成熟，更需要中國人冷靜的思考。
 

　　文章摘編如下：

　　去年，日本東北地區青森縣的青森大學開除了一百余名非法打工的中國留學生，引起社會嘩然。日前，東京都警視廳查處了一所設計學校，其教職員工竟然幫助兩名中國留學生偽造出勤天數，并向日本入國管理局提交虛假信息，幫助他們更新簽證，前提是學生需要繳納昂貴的學費。目睹這些新聞，讓筆者在21世紀第二個十年開始之際，仍然想引用已經留在20世紀的那個陳舊的句式：“叫留學，太沉重”。

　　“讀萬卷書，行萬里路”，中國知識分子歷來以這樣的方式追求知識、開闊眼界。自改革開放以來，中國一批又一批的留學生遠渡重洋追尋自己的夢想。最初踏上異國他鄉的留學生，懷揣著堅定的報國理想，靠著勤奮打開了一片廣闊的天空。那時候，“留學生”是一個無比榮耀的稱呼，是“社會精英”的代名詞。歷經30多年，中國留學生的足跡已遍布世界，據聯合國教科文組合的統計，世界上每七個留學生中就有一個是中國留學生，中國留學生的數量已經超過120萬，遍布100多個國家。現在，中國家長在留學大潮中對子女教育的投入越來越大，有的家庭甚至背負巨額債務送孩子出國，但不得不說大多數學生對出國的意義或許并未認真仔細思考過。

　　日本是中國留學生主要的留學目的國，目前約有近8萬中國人在日本留學。而選擇日本留學的主要原因之一是：比起歐美國家，留學日本的條件較為寬松。于是，有家長認為留學日本即使不為學業，也可以用留學海外的經歷給自己“鍍金”。但是，一些學生來日本之后并非“鍍金”，而是改為“掙金”了。

　　如果說，留學生抱有“鍍金”的想法還能勉強接受的話，那后一個“掙金”就完全背離了時下留學的真正意義。

　　不論那些在日本非法打工的中國留學生是來自貧困地區還是急于給家長減輕經濟負擔，都不能構成不去上學的理由。即便這些留學生的初衷是為了解決經濟問題，但最好的方式應該是通過認真學習爭取獎學金、爭取未來好的工作機會，而不是將大好青春用在做“小時工”上。冒著被查處的危險非法打工，簽證期滿后帶回家的誠然是一筆在親朋好友看來巨額的財富，但除了金錢，可能就不會留下什么了。留學的目的應當更豐富。筆者曾經接觸過來自臺灣的一名女大學生，她來日本游學半年，在東京幾所設計學校選修課程，剩下的時間勤工儉學支付生活費用。半年之后，她帶著自己的作品心滿意足地回到臺灣，并沒有任何學位。這種近似“游學”的留學方式并不需要支付高額的學費，但同樣達到了深造的目的。

　　一些人在看待留學這個問題太于功利化。傳統觀念中，高文憑和名院校意味著光明的前途，而在社會發展的今天，兩者之間的必然關系也逐漸淡化。留學的真正意義在于接觸廣闊的天地、汲取豐富的知識、培養分析和判斷的能力，最終使自己擁有獨立的思考方式和人格魅力，從而形成屬于自己的核心競爭力。

　　叫留學，不應該再這樣沉重。在21世紀進入第二個十年的時候，在中國和平崛起的時刻，如此沉重的留學應該停止下來了，中國留學生不應再給世界留下如此惡劣的印象。重新認識留學真正的意義，需要中國社會整體的成熟，更需要中國人冷靜的思考。