�牐犜S多中國的父母愿意拿出多年的積蓄送孩子到國外讀書，都是為了一個美好的愿望：希望孩子接受更好的教育。在咨詢過程中發現很多家長對留學的概念是比校模糊的，尤其在為孩子選擇一條什么樣的留學之路，存在著一些誤區。在這里針對高中畢業但無英文成績，想盡快上大學的學生談一談，澄清幾個概念，希望能夠對家長有一些幫助。
�牐犛^點一、預科是某所大學的預科
�牐犛行┘议L聽說過孩子高中畢業后但無英文成績，到加拿大留學，在上大學之前要一個“預科”,所以希望選某所大學的預科，便結束預科學習后能夠上這所大學。但大學只有開辦語言中心；并沒有某某大學預科之說。事實上，預科是高中最后的一年課程，是加拿大當地學生12年級的升讀大學預備課程。國際學生一般在能夠授予加拿大高中畢業文憑、針對國際學生開設的預科學院里學習一年。學生畢業后，可以憑預科12-U成績申請加拿大相應的大學。
�牐犛^點二、上了某某大學的語言中心就是上了這所大學
�牐犨@種觀念是很普遍的，對于希望孩子盡快上大學的家長來說這無疑是條最理想的路。他們所得到的承諾往往是“在語言中心學習后，只要過關就可以學專業課”。殊不知，這種是非常誤人的觀念。讓我們來簡單分析一下大學語言中心―“＊＊University English training Center”他們主要有以下幾個特點：
�牐�1)大學校園內開設，私人承包，盈利；
�牐�2)二或三個月為一學期，主要針對在校學生需要而設的短期語言培訓班；
�牐�3)均為客座教師，課前來，課后走；
�牐�4)沿襲大學體制，學生完全自主性學習；
�牐�5)與大學相依，學費食宿往往較昂貴；
�牐牪浑y看到，大學語言中心并不一定是大學主辦的，同時也沒有長期任課及生活指導老師。語言中心一般只發給語言(非學歷教育)一或兩個學期的錄取通知書(這也是為什么說只學語言難拿簽證的原因之一)因而給家長造成一種誤解：認為只要3個多月孩子就可以進入本科專業課的學習了。如果深想一下，就會發現將一門語言從毫無基礎到出口成章，哪里是幾個月就能做到的？單是掌握日用單詞和短語就是個日積月累的過程。期望孩子在短短幾個月內達到與當地學生相當的英語水平，無疑給孩子加上沉重的負擔，把孩子推到一個進退兩難的尷尬境地。雖然身在大學校園，離期望的專業課卻咫尺天涯，完成學業成為遙遙無期。另一方面，多數大學語言中心的通知書雖然是用大學信箋，但并沒有寫明3個月后一定能夠進入某某系某某專業學習。即便是繳了一年的各項費用，取得了真正意義上的“有條件錄取通知書”，也會明確規定學習期滿，成績達到該校要求標準后，可以向該大學提出申請；亦即不知道能否進入該大學？
�牐犗啾戎�下，在專門為國際學生而開設的預科學院里攻讀一年左右未嘗不可，即使如此，要培養一定的閱讀理解能力、寫作能力、詞匯量、聽力、辯論和演講能力必然需要投入大量的時間，也需要非常努力才可以。攻讀預科學院看似走了一條彎道，對孩子順利完成學業實則大有裨益。
�牐牫鰢�留學對孩子的人生將起到非常重要的影響，希望此文能夠對正打算送孩子留學的家長起到一些幫助。