韋洛爾科技大學
Vellore Institute of Technology
學院介紹：
韋洛爾技術大學（www.vit.ac.in）原來隸屬于馬德拉斯大學，現有7個學院，17個本科專業，28個研究生專業。在校學生10000，教職工1000，由于學校辦學的方向面向世界市場，與國外很多的機構保持著密切的聯系，學生質量很高，培養模式與國際接軌，因此該校的畢業生每年有30%的學生分到世界各地工作。早在1999年, 韋洛爾技術大學獲得荷蘭DNV ISO 9002認證，這是整個印度唯一一個獲得該認證的學校。正是由于學校的迅速發展和品質的提升，印度人力資源發展部使韋洛爾技術學院升格為大學。韋洛爾技術大學坐落在韋洛爾城市，韋洛爾城市處在兩個重要IT中心城市之間金奈和班加羅爾，學校環境、硬件設施很好，可以稱作印度最漂亮的大學。
為中國學生提供多種選擇,高中畢業即可申請,本科、本碩連讀、本升碩、專攻碩，多種選擇,多種機會!
專業設置:
軟件工程 信息技術工程 計算機科學 多媒體技術 電子商務
學校榮譽：
1. 韋洛爾科技大學是印度第一個得到英國IEE國際認證的大學。
2. 韋洛爾科技大學是印度第一個通過ISO9002認證的教育機構。
3. 韋洛爾科技大學的所有專業都得到了全印度科技教育委員會的認證。
4. 韋洛爾科技大學的所有專業都得到了印度工程師協會的認證。
5. 韋洛爾科技大學被大學委員會評定為五星級大學。
6. 韋洛爾科技大學得到跨國企業委托教學。
7. 韋洛爾科技大學也被評為“高質量教學機構”。
地理位置：
韋洛爾大學位于印度南部，地處于印度南部兩個重要城市金奈與班加羅爾的中間地帶，另外班加羅爾被稱為南亞的“硅谷”。大學地處金奈向西130公里處，班加羅爾市向東205公里處。離最近的金奈機場，驅車只有2個半小時的路程，也可以去班加羅爾機場乘坐飛機。我們可以從大學乘坐火車到達這兩個城市，而車站離大學只有3公里的路程。
運動及休閑設施：
有一個400米和200米跑道，
一個板球場
兩個足球場
七個排球場
六個籃球場
18個羽毛球場
四個網球場
另外還有符合國際標準的50×25的男游泳池，25×12的女游泳池。一個可以同時容納15000千人的高標準室內多功能廳正在建設當中。
校內配套設施：
韋洛爾科技大學竭盡全力為所有的校園里的學生提供最好的配套設施。每一名學生都可以很容易的參加學校的各種活動、使用學校的各種器材設施，并得到學校的相關支持。
宿舍
學校有11座宿舍樓，都分布在校園內，其中8座是男生宿舍樓，每一個宿舍樓可以容納4000名學生，分別有2人間和3人間。其中一個宿舍樓是研究生專用樓，兩個是留學生宿舍樓，都是單人間，并且都配有上網設施和健身器材。
3座女生宿舍樓可以容納1300名學生，學生可以使用宿舍內的健身器材和新建的游泳池。每個房間都配用網絡接口和電話接口，并且每個宿舍樓都可以提供洗滌服。
另外，在宿舍樓內都配用素食區和非素食區，每個區都可以提供由先進的烹飪設備烹調出來的非常有營養的食物。留學生也可以按照自己的喜好選擇特制的食物。
醫療服務
學校占地3000平方米的醫療中心24小時為學生提供醫療幫助，醫療團隊由具有豐富經驗的內科醫師、皮膚科醫師、兒科醫師、牙醫等各個科的醫師以及熱情的男女護士。另外，留學生在這里還能得到特殊的照顧。學生在學校享受免費醫療，在治病期間，學校還為學生提供合理的健康飲食。韋洛爾市最有名的醫院CMC，也為學生提供醫療服務。醫療中心每年還要對學生進行醫療常規體檢，以保證他們健康。
客房服務
這里有專門為來訪的家長準備的占地1100平方米的30多套標準間，房子精裝修并配有空調設施，家長們在這里會得到悉心的照顧。另外，還有30套沒有空調的標準間。
銀行及自助服務
在校園內，有三大銀行，分別是印度銀行、印度國家銀行、百人銀行，出了提供常規金融服務外，還有銀行自助服務。銀行除了提供金融服務還辦理實物儲存業務。
校園
校園里你可以找到小買部、郵局、STD/ISD付費電話、快遞服務、還有包含各種書籍的書店、復印店、數碼處理中心。校園內還有一個占地3000平米的超級市場，里面出售從食物到床墊、衣服等各種產品。
校園安全
在韋洛爾科技大學，任何時候學生和教職工的安全都被放在非常重要的位置上，整個校園在通過各種可能的方式來保證校園安全。校園提供符合國家標準的純凈水，校園內還安裝了先進的火警警報系統，校園處處可見滅火器。針對學生和教職工的安全意識和急救知識的培訓一直在進行著。
就業和培訓中心（PAT）
連續幾年來，韋洛爾科技大學一直是印度南部大學中高就業率的大學之一。韋洛爾科技大學的本科及碩士畢業生一直以來得到來自工業、商業、公共服務等各個行業雇主的高度評價。
韋洛爾科技大學PAT把向學生提供就業信息、就業指導以及就業支持作為其重要的責任。職業策劃教師隨時跟學生討論就業方向，策劃具體就業計劃。學生也被鼓勵積極參加各種就業講談，就業市場等相關活動。
獨立的、配備先進設施的專門就業培訓會議室及面試指導辦公室已經建立起來。
國際合作
澳大利亞
昆士蘭科技大學
悉尼大學
蒙娜莎大學（Monash University）
布隆迪(非洲國家)
布隆迪大學
加拿大
康考迪亞大學
喬治亞學院
康考迪亞大學教育研究生院
芬蘭
德累斯頓技術大學
Aachen應用科學大學
Darmstadt應用科學大學
Esslingen應用科學大學
Gelsenkirschen應用科學大學
Karlsruhe應用科學大學
Regensburg應用科學大學
Dresden應用科學大學
荷蘭
Eindhoven科技大學
日本
東京科技學院
肯尼亞
聯合國際大學
盧旺達
Kigali科學技術管理學院
英國
東倫敦大學
格拉摩根大學
專業設置：（本科）
電子與通信工程
核心課程：應用和高等數學、電子裝置、電路、數字系統、信號和系統、數字信號處理、傳送線路和波向導、微處理器及應用、儀器裝置和系統、天線與波傳播、遠程通信轉換網絡、高級通信工程、衛星通信、微波工程、模擬系統、數字計算機、纖維光學通信、管理和組織行為原則、數字通信、環境系統等課程。
遠程通信工程
核心課程：網絡分析、電磁場、磁波、電子裝置、信號系統、電子工程、通信頻道、雷達系統、光纖學、光通信、微處理器與微控制器、移動通信、數字通信系統、計算機通信、天線與波傳播、微波工程、衛星通信等課程。
計算機科學與工程
核心課程; 數據結構與運算、計算機系統結構、離散數學、計算機網絡與數據通信、操作系統、計算機制圖、數據庫管理系統、制圖理論應用、數字運算、網站制作、密碼系統與網絡安全、環境研究等課程。
軟件工程;（本碩連讀5年）
核心課程：計算機科學介紹、C語言編程、數字系統設計、數字結構、微處理器與匯編語言編程、運算法則設計與分析、操作系統、計算機體系、數據通信與計算機網絡、網絡編程、智能系統、系統軟件、計算機繪圖、數據庫管理系統、軟件測試、軟件結構與管理、軟件設計與與體系、高級軟件工程、軟件質量、軟件處理改進、軟件工程管理、設計模板、嵌入式系統、網站服務、無線運算、軟件檢測等課程。
下屬學院：1.機械和建筑科學學院
2.電學學院
3.計算機科學學院
4.生物技術與化學工程學院
5.生物工程與生物科學學院
6.人文學院
7.商學院
世界性文化范圍
在韋洛爾科技大學，學生、教師之間都是互動交流。任課老師都是在全印度各個州中選擇的的優秀教師也有部分來自其它國家的訪問教授。這些印度學生，他們分別來自印度各個州。外國留學生大都來自巴林、孟加拉國、不丹、迪拜、法國、德國、印度尼西亞、肯尼亞、科威特、尼泊爾、阿曼、卡塔爾、盧旺達、沙特、塞舌爾、斯里蘭卡、坦桑尼亞、阿聯酋、烏干達、美國、津巴布韋、中國等。這些來自不同國家的學生在韋洛爾科技大學這個大家庭里分享著各自不同的文化，享受著學習的快樂。
美國華盛頓郵報對韋洛爾科技大學的報道
2006年1月2日 星期一 第A13頁
作者：Sebastian Mallaby
在印度 工程科學界的成功
將來，教室里面應該配備白板，老師上課應該用電子筆在白板上書寫方程式，而學生不用必須選擇是專心聽老師講課還是利用課上時間把方程式輸入筆記本里面。他們將只需專心聽老師講課，然后課下直接下載那些方程式。
但是，其實我剛才說的不完全正確，我剛描述的不是將來的情況。它是現實中已經發生了。一個月前，我剛剛參觀了印度韋洛爾科技大學，在這所大學就像我描述的，已經實現了教學現代化。
幾年前，韋洛爾科技大學還只是一個基督教醫療中心。但是，現在她已經發展成為一個擁有9000名學生的著名科技大學，擁有現代化的體育館、高科技的商務中心和生物分離技術實驗室等眾多高標準實驗室。你到處可以看到許多建筑正在建設當中，這邊一個綜合實驗樓，那邊一個嶄新的學生宿舍樓并帶有游泳池。
韋洛爾科技大學在1984年初建時，全校只有180名學生，而在2003年大學就收到了7000名學生申請、2005年更是達到了44000名。
韋洛爾科技大學正在源源不斷的為汽車和軟件行業輸送高素質人才。
師資培養體
擁有最好的師資是韋洛爾科技大學一直追求的目標。像韋洛爾科技大學校長G.V.Viswanathan所說：“我們要把我們的大學建成具有公立大學的穩定、私立大學的靈活雙重特點。韋洛爾科技大學深信教學是一份嚴肅的工作。只有在教師沒有任何顧慮的情況下才能全身心的投入教學當中去。所以，學校采取了很多措施來為教師提供醫療、等社會保障，包括發放讓教師滿意的工資、獎金、補貼等。除了這些補貼措施，學校還為所有教師及其家庭成員提供免費的醫療服務。學校鼓勵它的教師積極投入到研究項目當中去，并為他們出版書籍提供一切支持。
學分體系
為了鼓勵學生學習，給學生創造一個愿學的學習環境，學校在其所有學士及碩士培養教學中引入了學分制度。這樣不同的學生可以完全按照自己的興趣選擇課程，只要修夠學校要求的學分就可以取得學士或碩士學位。另外，學校還有其它的學生能力評估措施來客觀評估學生能力。
教學質量保障
在韋洛爾科技大學，對教學工作進行了周密安排。它的以學生主動學習為中心的教學安排確保了教學是以學生學為主而不是教為主。所有教學安排都是結合傳授知識、培養技能、端正學習態度為一體的。每學年兩次的評估考試（CAE）能夠確保教學質量。學年末還要進行期末考試（TEE）.
實踐機會
在韋洛爾科技大學，每學期學生都有機會接觸外面的世界，到工廠或者公司去進行實際操作。所有的學生在完成他們各自功課之前都要進行6周的就業培訓。
校內建立的多個專業網站ISTE、IEEE、ASHRAE、SAE、 IETE、 IEE、 CSI等可以實現學生間的資源共享，幫助他們提高專業技能。
語言實驗室
在韋洛爾科技大學，擁有獨一無二的語言交流實驗室，實驗室內配備有世界一流的多媒體設備，學生們在這里可以利用精良的設備，迅速的提高語言水平。
訪問教授計劃
根據印度的教育政策規定：優秀的教授被鼓勵在有名的大學任訪問教授。現在，金奈IGCAR主任 Dr.Baldev Raj,班加羅爾前任CMD Dr .K.Apermeyan 和 Dr.V.C.Sahini任我校訪問教授。另外，在訪問教授中，也有來自澳大利亞、德國、法國、加拿大等其它西方國家。
課程設置
雙學位制度
在韋洛爾科技大學，學生可以選擇讀雙學位和本碩連讀。
對于像土木工程、機械、電子、電器、生物工程等其它非IT專業的學生，可以從第三學期開始學習一些附加的課程，以此來修取學分取得雙學位。
5年本碩連讀制度
生物專業
學生可以同時修化學工程本科和生物加工研究生課程，在這個項目中，研究生段第一年的學分可以在本科段第二年、第三年、第四年年修完，第五年修完研究生段第二年的學分。
計算機專業
計算機等相關專業的學生可以在本科段的第二年、第三、第四年修完MBA段的一年學分，第五年修完MBA段第二年的學分。
大學長期致力于科學研究
韋洛爾科技大學長期致力于多項研究項目，其中包括颶風研究、地震、山體滑坡、干旱等多項自然災害的研究。
生物技術研究中心
生物技術是21世紀重要的科學研究項目之一，它是科學與技術的統一。主要研究目標是：為皮革工業、醫藥工業等相關產業產生的問題提供快速的解決方案。主要研究領域：通過生物技術處理工廠排放的廢物、動物疾病診斷、生物無機化學工程、蛋白質、新陳代謝研究工程等相關研究項目。
集成電路研究中心
集成電路在現代人們的日程生活中起著重要的作用。同時，巨大的市場發展潛力促使著集成電路技術飛速發展。據相關權威部門估計，2006年集成電路市場將達到2810億美元 。韋洛爾科技大學將瞄準這塊市場，發展其集成電路技術處于世界先鋒地位。
主要研究目標：通過各種結構課程、實驗室、項目工程等利用ULSI 、UULSI 、UDSM技術訓練學生掌握各種設計方法。
傳授學生新興產業最前沿的技術，這些技術主要被用于各種集成電路設計領域以及模型設計、模擬IC設計、數碼IC設計、以及綜合模擬數碼IC設計、SOC設計、包裝設計等領域。