何為國際文憑課程(International Baccalaureate)

 

　　國際畢業文憑組織(International Baccalaureate Organization-IBO)）是一個在國際上得到廣泛認可的組織，其在留學教育、激勵學生主動學習、培養全面型人才此類領域中一直扮演著行業旗幟的角色。該組織成立于1968年，現于國際上124個國家的1888所學校保持合作關系。組織致力于為逾四十八萬六千名學生提供和制定有益的學習項目。

　　國際文憑課程是一個為期兩年、極富挑戰性的課程。其主要招生對象為年齡在16至19歲的學生群體。在項目的最后會為學生頒發資格證書，該證書為世界各地的名牌大學所認可。

　　學生在項目學習過程中所收獲到的不只是一系列的事實。其更會讓學生們為大學生活做好準備，并鼓勵他們：

　　>> 進行挑戰性的提問
　　>> 掌握學習的方法
　　>> 培養學生對自我和文化的強烈認知感
　　>> 培養學生對來自不同國家和文化背景人群的溝通和理解能力

 

　　該項目要求學生學習大量的基礎課程，同時課程設置又注重內容的國際性。課程中略去了過分專業化的內容，以求讓學生獲取更多的技能來用于解決各類實際問題的操作中去。

　　以上的宗旨精神與約翰麥格蘭山男子中學的任務精神緊密契合。兩者都強調學生個體的全面發展，不應只局限于學業或體育層面。我們通過討論而設計出的“學生檔案”能夠清晰地羅列出一個國際學士學位生應該注重的領域 – 這也相當于將我們的宗旨精神轉換成了一套適合二十一世紀學子的學習目標。學生檔案提供了長遠的教育觀，這套理念能夠激勵、促進并集中學校和教師的工作，并是兩者為同一個目標而奮斗。

 

課程設置中包含哪些內容?

 

　　課程包含六組基礎課程其核心由三個部分所組成。在下面的六角形中可以清晰的看到，核心三要素位于六角形的正中。學生將從六組基礎課程中各選一門修習。一般而言，其中的三門課程需是高階課程（含240學時的課程），而其余三門課程則是標準課程（含150課學時）。

　　核心中的三要素 – 拓展論文、知識理論（TOK）、CAS(創造性、行動、服務) – 是必修項目，同時他們也闡釋本學位項目的核心哲學理念。（參見后文）

　　盡管本課程旨在讓學生從六組中的分別選擇一門課程進行修習（文學、外語、人文學、自然科學、數學以及美術），但其中也有一定的靈活性可供調整。舉例來說，學生可以參加兩門自然科學基礎課，一門第二外語，如果需要的話還可以另加一門人文學科的課程等等。

　　具體每年開設的課程會依據學生的要求不同而改變，而選擇的范疇也將隨著我校對于該項目辦學的成熟而日趨寬泛。

　　三門基礎課程必須以高階課程(HL)的要求來學習。高階課程的要求一般處在國家教育成就證書(NCEA)三級與大學一年級課程之間。

　　其余三門基礎課程則為標準課程（SL）。該層級的要求接近于國家教育成就證書（NCEA）二級與三級的難度之間。

　　關于每個基礎課程組的更多信息在后文中有更為詳細的描述約翰麥格蘭山男子中學之前所開設的國際學士學位基礎課程

組一	組二	組三
英語 其他母語的學生將另行安排	英語 (非母語英語) 法語 德語 西班牙語	歷史 經濟學 全球環境下的信息技術 (ITGS) 商務管理
組四	組五	組六
物理 化學 生物	數學（高階） 數學方法 計算機科學	音樂 視覺藝術