Springbank Community High （9-12）

在斯普林班克什么樣的學生才算是成功的呢？

要衡量一個學生成功與否，傳統的方式是要用全省會考及學位考試的成績來做依據。這種方式的考核每年將舉行兩次，根據學期設置每半年進行一次。然而，對我們而言，更為重要的評估依據來源于日常的課堂教學。成功的衡量指標在于其能否細水長流，而非根據驚鴻一瞥而妄下定論。我校其他的評估方式還有：調查、完成率、參與課程學生之數量、導師意見、學生對學校各項活動的參與情況以及各門課程的出席情況。其他還有一些評估方式，不過他們更傾向于定性層面。這其中就包括：非正式面談、評價、關注度、員工評議以及學生于我校各方面的行為表現。

我校成功的關鍵是什么？我們又是如何發現這一關鍵的呢？

根據去年春季所執行的一次調研所得信息來看，斯普林班克的學生們對本校積極向上的學習氛圍非常認同。學生們認為學校整潔且富于魅力。由于學生們嚴于律自的表現，他們也能夠獲得更多的自由。在學生們看來，正是由于學校的學科教學上的高要求才使得他們擁有了更加光輝的未來；他們將因為自己所受的優良教育而有機會進入自己心儀的專上學府進行深造。家長們也對此有著相同的看法，他們對子女所受的教育感到非常滿意。在談及斯普林班克成功的要訣時，我校的教職員工們常會將其歸結為他們彼此之間緊密的分工協作。此外，教師們也十分享受優秀學子們對他們的教學過程所帶來的各種挑戰。

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