由一部電影到對aw的思考：今天是考試前一天，居然還看了一部電影《Thoghtcrimes》，中文翻譯成《超感特工》，中文名字倒是可以知道這部影片是關于有特異功能的特工，至于英文名字我不太理解到底是什么意思，難道是一個合成詞？Who knows. 言歸正傳，我很喜歡這部電影，不僅僅因為可以解讀別人心靈的特異功能讓人產生奇妙的幻想，實際上我經常幻想的是變成隱形人，也做過有super ability to read minds的白日夢，使我鐘情于它的另一個更重要的原因是它的啟發意義。啟發意義？你會說，我們都是凡人，哪里有什么特異功能呢，我們最多拿它來作消遣。是的，我們不可能擁有女主人公那般本領去解讀別人的心思，我所關注的是女主人學習掌握控制自己的注意力去focus on 某一個人的心理活動的過程。起先她聽到很多雜亂的聲音，那是別人的心理活動，來自四面八方形形色色的人，這些聲音在她腦子里面轟轟作響讓她十分痛苦，以為自己的了精神分裂癥，后來她遇到了一名了解這種特異功能的醫生并幫助她學會集中注意力，不僅讓她重新找回了安靜的世界，而且可以自由的控制自己的超能力傾聽每個人的心理one by one。

     這跟我們面臨的情況是多么的相似啊。每天無時無刻我們都被各種各樣的外部信息、事件包圍著，被動者就像影片中女主角剛開始的情況一樣，各種聲音、各種信息、各種誘惑都在我們眼前晃來晃去，在腦子里面亂作一團，讓我們無法集中注意力去辨明事實，不知不覺地產生壓抑郁悶的情緒。我以前就經常在網上搜索資料的時候被旁邊跳動的廣告新聞牽走了注意力，等我逛了一大圈回來，發現時間不早了，計劃只好推后。還有學習的時候拿起桌子上的鉛筆或一塊小石頭把玩對我來說也是經常的事情。還想起在電視機前看娛樂報道，明明知道是很無聊的東西，卻一個接著一個報到的往下看，自己沒有主動剎車的意識。那些情況下的我是一個receptacle，無論什么信息都不加辨別的填了進去，沒有進行主動地識別和控制，難怪一在網上時間長了，我會感到壓抑。

    我們應該學會集中注意力，不僅集中注意力去完成手中的工作，而且去傾聽自己的心智。這個信息的時代帶來了幾何級增長的信息，可我們只能one by one的辨別和吸收，然后it becomes part of us. 一次面對太多的信息，恐怕會導致判斷力的下降，在我們失去抵抗力的時候，一個個的誘惑就找到了下手的良機將我們俘獲。另一方面，或許我們當中沒有幾個人擁有超能力，但是應該始終相信集中注意力可以讓創造出奇跡。電影中醫生教給女主角怎樣通過一個小望遠鏡將她的注意力focus在一個人的身上，我想我們也不妨也給自己一個無形的凸透鏡，匯聚起思想和意志于一點。

    關于注意力的話題已經被前人探討的很充分了，我更想指出的是屏蔽掉外部世界而專注于個人心智的必要性。思考是一個強大的工具，只有原料而不作加工，信息絲毫沒有價值，而思考可以指導我們獲得答案。在當gre作文版版主期間，經常會遇到很多人問我怎樣才能讓文章更有邏輯性，某個題目怎樣理解，我沒有什么例子怎么辦等很多這樣的問題，當然這樣的困惑對于一個新手來說是很正常的，我復習的時候也在思考這樣的問題。可以說沒有哪一個人可以通過幾句話就讓你明白那些問題怎樣解決，這些問題都是很復雜的，有很強的背景，對每個人來說又有各種不同的情況，所以簡潔的答案只有一個：沒有捷徑，只有靠你自己去思考。

    例如寫作沒有例子的情況。aw考試的題目都是跟我們日常學習生活有關的，每個題目我們都似曾相識，無論是我們以前遇到過還是聽到、看到類似的情況（實際上人的經受能力是相當驚人的，很多東西儲存在我們的大腦中，但是我們并沒有好好的利用），只要你自己努力去聯系去思考就一定可以在自己的記憶庫里面找到合適的例子。

    e.g.issue203(隨便找了一個） The best way to understand the character of a society is to examine the character of the men and women that the society chooses as its heroes or its heroines. 說道hero, 我們會想到美國的比爾蓋茨，愛默生，喬丹，好萊塢影星；中國的...感動中國的那些人應該都算吧（比較有時代特色），還有些歷史人物...這個題目的例子太容易找了

    e.g.The function of science is to reassure; the purpose of art is to upset. Therein lies the value of each.science to reassure的功能的例子：開始先想到了科學可以解惑，因此讓人reassure, 那么接下來就可以分很多領域來考慮，比如醫學上，科學讓人了解疾病戰勝疾病，顯然reassure了；例如物理的發展揭示了明白很多自然現象的原因，把人從恐懼中解脫了出來；再例如計算機科學，幫助人們設計程序減少工作量，提高效率，使人從繁重的勞動中解放了出來...類似的可以想到很多的例子。你會說，那么art的例子怎么辦呢？我不了藝術史我也記不住那些復雜的藝術家名字和作品。其實，我們完全沒有必要一定去摳那些人名。可以聯系看了一部悲劇影片，心情會變得很糟；喜劇片讓人開心大笑、深刻的電影給人啟示；音樂可以緩解壓力；千手觀音這個舞蹈節目留給我們更多是感動。因此the purpose of art is to upset這個觀點也不攻自破了，從上面的例子我們就可以看出，art可以upset, hearten, amuse, reassure, move and enlighten us

    我們對題目的理解也逐漸變得清晰起來，這就是由演繹到推論的過程。首先有題目出發開始聯系現實，觀察周圍的世界，列舉例子，這是演繹。然后再由例子來檢驗題目，給出對題目的判斷。

    真正的東西要靠自己去發現、思考和理解。僅僅靠從別人那里借東西來拼湊的文章，肯定是缺乏邏輯性和說服力的。當我們從演繹到推理，用事實逐漸說服自己得出結論時，這個過程無疑是具有邏輯性的（好壞先不討論）；而把別人的觀點一二三的羅列上，恐怕你自己也不一定會說服自己。

    通過我舉的例子，實際上已經說明我面對aw考題我是怎樣處理的，那就是讀題，聯系實際和記憶庫里面的東西搜索例子，用例子來檢驗題目，得出結論。一旦有了這個思考過程，下筆會很容易，因為你的邏輯框架已經比較清晰了，例子也有了，呵呵，不難了吧。