韓國的高等院校分幾種類型：有４年制的一般大學、教育大學、產業大學和技術大學；有２－３年制的專門大學、護士學校及其他各類專科學院；有６年制的醫學院、牙醫學院等。

一般大學主要傳授和研究社會發展所需要的學術理論及其應用方法；教育大學以培養教師為目標，主要培養中小學師資，韓國的教育大學全部是國立大學；產業大學和技術大學是為專門知識技術者提供繼續接受高等教育的機會，培養社會發展所需的各種產業和技術人才。研究生院教育是在４年制大學的教育基礎上，培養學生學術研究的指導能力和獨創能力，研究生院有的設在大學里，由大學開設研究生課程和攻讀博士學位的課程，更多的是獨立的研究生院。

韓國大學分國立（或公立）和私立大學兩種，其中私立大學占了８５％以上，可見韓國的高等教育是以私立為主。無論是國立還是私立，這兩種學校在教育質量上都能得到保證，在某種情況下，私立大學的教育水平還略高一籌。根據韓國教育法及有關法令，無論國立或私立的高等院校都必須接受教育部的監督，教育部負責處理如控制學生名額，審核師資，課程設置及批準學位授予條件，以及規定統一課程等事務。能在韓國高校任教的，通常是漢城名牌高校畢業，并且要有留洋的經歷；高校講師級以上者，基本上都是博士畢業生，且在海外取得學位的歸國人才。

由于財政經費來源不同，私立大學對學生收取的學費要比國立院校高一些，學費分學期（１年為２個學期）繳納。各大學依據其規定都設有獎學金，國立大學授予在校生３０％的獎學金，私立大學則為１０％。在教育學體系的安排上，各大學依據其規定有所差別，大部分大學規定一學期能修完的最高學分為２４分，若要畢業，最少應修完１４０學分。教育課程分為基本教養科目（相當于中國的公共課）和專業科目，亦可分為必修科目和選修科目。

韓國的專門大學和學院相當于我國的大專，與大學一樣，也是以私立院校為主，私立院校約占所有專門院校的９０％以上。專門大學和院校這幾年發展較快，主要是培養企業所必需的專門技術人才，�？圃盒３�理論課外，著重教授實用技術，強調與就業市場的銜接，因而就業率較高。近兩年，韓國出現了大本畢業生又去讀大專的怪現象，一些大學本科畢業生又進入專門院校，學習以計算機、漫畫等實用技術為主的教育課程。出現這種現象的直接原因是普通大學，尤其是冷門專業的本科畢業生就業難，而專科院校熱門專業的畢業生在社會上則供不應求。