美國教育方式和中國教育方式存在很大的差異，在美國學習的一年，我深刻的體會到了這個差距。希望能通過分享，給大家一些參考。
　　1. 期末考試
　　在中國，成績是根據期末考試來決定的，而且幾乎都是閉卷考試。偏文的科目主要在于背概念，偏理的科目主要在于算公式。雖然平時學得很好，上課表現也不錯，但是期末考試沒有考好，最終成績會很不理想。以會計課為例，中國的期末考試可能會考一些詞匯的概念，如資產負債表是什么、NPV的算法是什么等。
　　而在美國，最終成績是有很多項組成的，而期末考試只是其中的一部分。同樣以會計課為例，最終成績的組成如下：
　　Attendance   10%     出勤率           10%
　　Quiz1,2,3    30%     小考試1,2,3       30%
　　Homework   30%     作業             30%
　　Final Exam   30%     期末考試         30%
　　可以看出期末考試只占最終成績的三分之一，而平時表現，包括出勤率、平時的小考試（多數都是選擇題和計算題）、作業，占到了70%，是最終成績的重要影響因素。在這里需要提及的是，美國考試不會考你公式，有些老師甚至會在考試前把公式都整理到卷子的第一頁給學生在做題的時候用。因為美國人認為，公式是固定的，就算背不下來，是隨時可以查到的。如何運用公式解決問題，才是我們真正需要掌握的。
　　2. 課外活動
　　在中國，尤其是在高中，課外活動少之又少，雖然有一些學校俱樂部，但很少人會參加。中國人認為參加俱樂部簡直是浪費時間，不但耽誤學習影響成績，對升大學更是一點用處都沒有。可是在美國，沒有課外活動的學生是一點都不受歡迎的，甚至會被認為是geek（呆子）。學生都會參加1-2個自己感興趣的俱樂部，例如戲劇表演、詩歌朗誦、天文觀測、辯論、公益項目研究等。
　　3. 圖書館
　　中國學校的圖書館最多是給學生提供書籍和自習的地方。美國的圖書館則是學生在校園生活中必不可少的設施，借書和學習只是最基本的用途。美國老師愿意給學生配成5-6人的小組，每次留作業會要求以小組形式遞交。需要小組討論的時候學生可以通過郵件的形式提前預約圖書館里的學習室，學習室內有講臺、電腦、白板，學生可以在學習室內討論并完成作業。在美國，使用正常的網絡下載文獻是需要花錢的，而使用學校圖書館的網登錄到學校電子圖書館后下載文獻全部都是免費的。現在很多美國學校提倡使用iPad，教材、作業、文獻、報告等都可以直接下載到學生自己的iPad中，很是方便。
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