1、門檻提高，流程更復雜新政策使得國際學生的申請和學習過程更加規范化，但也增加了操作的復雜性。例如，轉學需要重新申請學習許可，學習計劃的變更需更加謹慎，這對學生的時間規劃提出了更高要求。千萬別像疫情時為了趕上寬松政策在加拿大停留胡亂申請學校了!

2、校外打工時間增長每周校外工作時間從20小時增加到24小時，這為國際學生提供了更多的工作機會，增加了收入來源，是一項聊勝于無的利好。然而，這一調整也明確限制了工作的上限，防止學生因過度工作而影響學業表現。

通過適度擴大工作時間，政策在幫助學生減輕經濟壓力的同時，鼓勵他們保持對學業的專注，避免因過多兼職而耽誤學習。這一平衡既支持了學生的發展，也減輕了對本地勞動力市場的過度競爭。

3、隨著留學政策的進一步收緊，學生在選擇學校和專業時需要更加慎重。轉學或不再注冊將面臨更多限制，若學業中斷或發生其他違規行為，可能導致簽證被取消或面臨法律責任。

4、對不合規行為“零容忍”DLI的監管措施不僅保護了留學生的權益，還提升了整個留學項目的可信度。對于提交虛假錄取通知書、頻繁轉學或不合規的學生，加拿大政府將加強調查與執行，維護國際學生項目的嚴肅性和公平性。