在澳洲讀書，升學(xué)體制和教學(xué)理念跟國內(nèi)還是有很大的差異的。想要在每一個(gè)階段都能順利進(jìn)階，首先要了解清楚升學(xué)的流程和要求。在澳留學(xué)期間，大部分同學(xué)們都會(huì)涉及到幾個(gè)重要的時(shí)間節(jié)點(diǎn)：高中升本科，本科升碩士，碩士升博士等。

高中升本科階段

澳洲高中的年級(jí)設(shè)置跟國內(nèi)類似，10年級(jí)相當(dāng)于高一，11年級(jí)相當(dāng)于高二，12年級(jí)相當(dāng)于高三。在高中升到大學(xué)本科的環(huán)節(jié)中，澳洲的學(xué)制體系相比于國內(nèi)更加靈活。

預(yù)科Foundation還是12年級(jí)

首先，學(xué)生完成11年級(jí)（即國內(nèi)高二）既可以選擇繼續(xù)讀12年級(jí)，也可以選擇就讀大學(xué)預(yù)科Foundation。預(yù)科Foundation是大學(xué)的pathway橋梁課程之一，課程設(shè)置跟12年級(jí)類似，預(yù)科畢業(yè)，滿足學(xué)校的要求，即可升到大學(xué)本科大一就讀。

那么到底是繼續(xù)讀12年級(jí)，還是11年級(jí)結(jié)束直接讀預(yù)科更好呢？這個(gè)問題每年都會(huì)衍生很多爭議，也困擾了很多學(xué)生和家長。其實(shí)這個(gè)問題應(yīng)該根據(jù)自身情況來看，不能一概而論。

12年級(jí)跟預(yù)科的相同點(diǎn)在于二者都是可以幫助我們進(jìn)入理想學(xué)府的路徑，在評分機(jī)制方面，跟國內(nèi)高考一錘定音的方式不同，12年級(jí)和預(yù)科都是由平時(shí)成績和最終考試成績來綜合評定學(xué)生的，甚至有的地區(qū)，比如ACT首都地區(qū)，12年級(jí)所有的成績均來自平時(shí)成績。

而他們的不同點(diǎn)在于，同學(xué)們面臨的競爭群體不一樣。在12年級(jí)的學(xué)習(xí)中，我們國際留學(xué)生會(huì)跟當(dāng)?shù)貙W(xué)生一起參與到高考陣營中，如果不是從小在澳洲或者說英語國家長大的同學(xué)，跟當(dāng)?shù)貙W(xué)生一起競爭，英文這一項(xiàng)可能會(huì)拖累學(xué)生的分?jǐn)?shù)。

而在預(yù)科階段，我們周圍的同學(xué)們都是國際留學(xué)生，大家的起跑線和差異并沒有很大，所以有的同學(xué)會(huì)認(rèn)為，相比于參加澳洲高考，上預(yù)科更有拿高分，進(jìn)八大的勝算。就課程本身的難易程度而言，12年級(jí)跟預(yù)科是差不多的，只是我們都知道ATAR并不是一個(gè)固定的分?jǐn)?shù)，而是排名，選擇預(yù)科的同學(xué)大多會(huì)覺得自己跟本地學(xué)生一起排名，沒有什么競爭力，所以更青睞于大學(xué)預(yù)科。

支持讀12年級(jí)的學(xué)生認(rèn)為，讀了這么多年書，一個(gè)高中畢業(yè)證還是要有的，讀了預(yù)科，就沒有高中畢業(yè)證了。這一點(diǎn)對于澳洲當(dāng)?shù)貙W(xué)生，可能確實(shí)是個(gè)問題，因?yàn)閘ocal學(xué)生很多都是在高中期間就積累了很多實(shí)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，在高中畢業(yè)以后，拿著高中畢業(yè)證就去找工作了。但是對于國際留學(xué)生，尤其是中國學(xué)生來說，在求職時(shí)雇主最看重的只有最高學(xué)歷，也就是本科或者研究生學(xué)歷等，高中畢業(yè)證在很多情況下是不需要的。所以只要我們獲得了本科或更高的學(xué)位，其實(shí)的確沒有必要因?yàn)橛袥]有高中畢業(yè)證而耿耿于懷。

也有一部分選擇繼續(xù)就讀12年級(jí)的同學(xué)們認(rèn)為，自己來這邊讀高中，不體驗(yàn)一下這邊的高考，或是希望用澳洲高考成績?nèi)ド暾埰渌麌业谋究普n程，這就需要大家根據(jù)自己的切實(shí)情況，做出最適合自己的判斷了，當(dāng)然也可以咨詢澳洲新東方顧問老師獲得專業(yè)指導(dǎo)。

國際大一Diploma還是大一

對于已經(jīng)上完12年級(jí)的同學(xué)們來說，本科直入也并非你們僅有的出路。澳洲很多學(xué)校，包括部分八大院校都為國際留學(xué)生開設(shè)了Diploma國際大一課程。國際大一課程作為入讀大學(xué)的另一個(gè)pathway橋梁課程，給當(dāng)前成績還不能滿足本科直入大一的同學(xué)們提供了有一個(gè)機(jī)會(huì)。

絕大多數(shù)國際大一課程畢業(yè)，達(dá)到學(xué)校要求，都可以升到本校大二繼續(xù)學(xué)習(xí)，時(shí)間上跟直接上大一的畢業(yè)時(shí)間是一樣的，畢業(yè)證上也不會(huì)體現(xiàn)出我們曾經(jīng)上過國際大一。所以即使12年級(jí)畢業(yè)，高考最終ATAR沒有達(dá)到自己心儀學(xué)校要求的同學(xué)們，也可以考慮國際大一課程來幫助自己最終進(jìn)入名校。

預(yù)科升本科階段

1.    預(yù)科直接申請本科

澳洲幾乎所有的大學(xué)都有自己的預(yù)科橋梁課程，預(yù)科畢業(yè)，滿足相應(yīng)的分?jǐn)?shù)要求，即可順利升到本科大一開始自己的本科階段學(xué)習(xí)。有的同學(xué)會(huì)在自己預(yù)科結(jié)束以后改變學(xué)習(xí)計(jì)劃，那么在A學(xué)校完成預(yù)科，獲得的預(yù)科成績，能否直接用于申請B學(xué)校呢？答案是可以的。每個(gè)學(xué)校對于預(yù)科完成學(xué)生申請本科直入都有自己的分?jǐn)?shù)線，同學(xué)們要同時(shí)滿足學(xué)術(shù)和英文兩項(xiàng)要求（部分學(xué)校不對英文有單獨(dú)要求），這里的英文要求指的是在預(yù)科期間，英文科目所獲得的分?jǐn)?shù)。如果大家只滿足了學(xué)術(shù)要求，但是英文要求沒有滿足，那么我們可以通過雅思，托福等語言類考試或者加讀本科課程前的語言班，來滿足學(xué)校對語言的要求。

這里還需要注意的一點(diǎn)是，當(dāng)我們用預(yù)科成績申請另一所學(xué)校時(shí)，除了滿足學(xué)校要求的條件以外，還要征得自己目前所在學(xué)校的同意，也就是我們所說的release letter釋放信。當(dāng)主課沒有讀滿半年的時(shí)候申請轉(zhuǎn)學(xué)，如果沒有釋放信，我們的轉(zhuǎn)學(xué)依然是無法順利完成的。

2. 預(yù)科申請Diploma國際大一

如果有的同學(xué)在預(yù)科結(jié)束以后，成績無法滿足自己向往學(xué)校的本科直入要求，那么我們可以申請Diploma課程，通過Diploma這個(gè)橋梁課程來滿足自己進(jìn)入本科的要求。Diploma的課程設(shè)置跟本科大一基本上是一樣的，小班制教學(xué)方式更容易讓老師focus on每一個(gè)學(xué)生，從而提高學(xué)習(xí)效率。由于Diploma的入學(xué)要求相較于本科直入比較低，所以如果預(yù)科成績不理想，除了復(fù)讀預(yù)科以外，更多同學(xué)們會(huì)選擇就讀diploma來保證自己如期畢業(yè)。在我們的Diploma課程結(jié)束后，滿足學(xué)校的要求，絕大多數(shù)diploma課程都是可以直接升到本校本科大二繼續(xù)讀的，對畢業(yè)時(shí)間沒有絲毫影響。

本科升碩士階段

1.   授課型碩士申請

澳洲的研究生階段分為授課型碩士和研究型碩士兩類。授課型碩士跟本科階段的學(xué)習(xí)方法類似，以老師授課為主，學(xué)生通過完成作業(yè)和考試來拿到最終的學(xué)位證。而研究型碩士跟博士類似，學(xué)生需要以research為主，跟老師一起做研究，完成項(xiàng)目報(bào)告。

對于本科在澳洲境內(nèi)完成的學(xué)生而言，申請研究生時(shí)，大部分專業(yè)對語言都沒有額外的要求，我們都不需要再額外提供雅思或者托福等成績。澳洲八大大部分學(xué)校和學(xué)院對于授課型研究生的學(xué)術(shù)要求都是本科階段均分在60-65分以上，個(gè)別院校在70-75分以上，并且滿足專業(yè)要求即可。非八大大部分院校都要求我們澳洲畢業(yè)的本科生正常完成本科，滿足專業(yè)要求即可。

如果我們在本科階段成績不是很理想，暫時(shí)無法直接進(jìn)入八大master，也可以選擇就讀Graduate Certificate/Graduate Diploma研究生橋梁課程，或者非八大，在完成了一個(gè)階段的學(xué)習(xí)以后，再往八大轉(zhuǎn)學(xué)，也是可行的。

2. 研究型碩士&博士申請

研究型碩士的申請跟授課型不一樣，與博士申請類似，同學(xué)們除了要滿足學(xué)術(shù)的分?jǐn)?shù)要求以外，還要提前選好自己要研究的方向和research proposal，也要選好自己的導(dǎo)師，詢問導(dǎo)師是否對你的研究方向感興趣，并且愿意帶你，然后才能進(jìn)入申請階段。