提升語言

浸入式的語言學習和全英文授課環境，以及寄宿生活，可以全面提高孩子的聽說讀寫的英語實際應用能力。美國寓教于樂的課堂，會激發孩子的興趣。很多孩子回來之后英文都有突飛猛進的變化。

鍛煉獨立性

很多家長反饋，孩子在從夏校回來之后在心智上更成熟了，他們變得更愿意主動學習、探索，表現出更強烈的好奇心和求知欲。這些積極的變化，大多得益于國外高中開放式的授課方式以及老師們在課堂上及時的鼓勵和認可，學生在課堂上獲得高度的參與感和成就感，無形中激發出了他們學習的熱情以及求知的欲望。

從長遠角度看，孩子們在這3到4周的時間里獲得的改變和成長，已經遠遠不止于英文能力上得到的鍛煉。

了解學校很好的方式

夏校幾周的體驗，跟正常的校園生活幾乎是一樣的。可以讓學生全面地了解一個學校的上課模式、課外活動、生活環境、校園設施，對于是否出國讀高中/大學、未來選擇適合自己的學校是最為有效的一種考察方式。通過不同學校的夏校經歷，學生可以綜合考慮自己對于不同學校的傾向度，從而選擇出自己心儀的學校。

拓展視野，提高申請競爭力

大家知道，申請學校，面試是最重要的一個環節。很多招生官在面試中，都會問到學生為什么想去國外上學。學生們大多會說“因為國外有先進的教育啊”或者“國外文化更加多元啊”，基本上難以給出實質的回答。這在招生官看來，似乎學生對于去國外讀書并沒有太清晰明確的概念,也很難讓他們對學生產生深刻的印象。

參加夏校可以讓學生對國外的校園生活有一個更直觀的了解，提前熟悉國外課堂的授課方式、深入體驗校園的氛圍、增加寄宿體驗。而在申請學校的面試環節中，他們也會更清晰地表達出自己去國外讀書的想法和目的。

增加面試的核心談資，增加申請籌碼

參加一個學校的夏校，能夠幫助學生加深對這所學校的了解，在之后在申請過程中，與這所學校招生官進行面試的時候，學生可以通過描述學校的環境以及對某個課程的認識，分享夏校中的體驗、收獲和趣事等等，來表達自己對于學校的喜愛和誠意。

這些“談資”對于面試加分是有一定幫助的。但也并非參加了某個學校就必然會拿到這個學校的錄取，兩者并不存在必然的聯系。

獲取教授推薦信，助力名校申請

同學們參加夏校除了可以鍛煉自己，豐富閱歷外，還有機會取得知名教授的推薦信，無論高中還是大學，都需要推薦信。推薦信的主要作用是學校要從professor的眼里去了解學生的性格、學術和品德。一封好的推薦信在競爭激烈的申請人當中相當重要，好的推薦信與證書可以達到1+1＞2的效果，助推各位同學“名校夢”的實現。