英國學(xué)校系統(tǒng)從來沒有“直升”一說，而且英國私校入學(xué)點眾多，3+4+5+7+8+11+13+16+，這也是為什么很多不熟悉英國升學(xué)系統(tǒng)的家長感到茫然的原因，因為不熟悉的話，根本不知道孩子需要什么時間申請，準備多久。

英國一部分私校是非選拔制（non-selective）的學(xué)校，如果希望報考倫敦地區(qū)、升學(xué)去向不錯的非選拔制私校，那么不夸張地說，唯一能確保孩子順利獲得錄取的方法是在孩子一出生的時候就報名注冊。

多數(shù)英國私校是有入學(xué)篩選機制招生的，也就是Selective。英國私校入學(xué)考試內(nèi)容則根據(jù)入學(xué)年齡點而定，主要入學(xué)點為4+7+11+13+16+。

3+/4+

英國私立小學(xué)的入學(xué)考試大部分在4+進行，僅少數(shù)學(xué)校對年僅2歲多的孩子進行3+考試。

面向低齡孩子的入學(xué)考試主要是考察孩子是否已經(jīng)做好要上學(xué)的準備，老師會在幾個孩子為一組的游戲和互動中觀察孩子的表達能力、活躍程度和社交能力。

這個年齡段的入學(xué)試幾乎可以說是沒有太大難度，但是也沒有太多可控性，畢竟孩子太小，對國際生而言需要準備的是基礎(chǔ)的社交能力，簡單的溝通和生活習(xí)慣。

7+/8+

英國私立學(xué)校的7+/8+入學(xué)考試一般考核學(xué)生數(shù)學(xué)，英語及邏輯推理能力，一些學(xué)校也會在筆試之后，邀請一小部分筆試成績突出的學(xué)生到學(xué)校進行面試或是“體驗日”，以觀察孩子是否能夠融入該校的教育環(huán)境。

筆試+面試的組合，也是非常認真嚴肅了。難度跟3+和4+相比明顯有質(zhì)的區(qū)別。

此階段的孩子正式進入預(yù)備小學(xué)，雖然競爭壓力小，但頂尖私校的預(yù)備小學(xué)門檻也是有的，國際生申請并不是無條件錄取。

11+/13+

英國公立小學(xué)和幾乎所有的私立小學(xué)一般在六年級（10歲）結(jié)束，大部分學(xué)生會報考私立中學(xué)或公立的文法中學(xué)（相當于國內(nèi)的公辦重點中學(xué)），也有的學(xué)生會入讀僅按學(xué)區(qū)招生、不以學(xué)術(shù)成績?yōu)槿雽W(xué)標準的普通中學(xué)。

有的私立小學(xué)一直到八年級（12歲）才結(jié)束，學(xué)生既可嘗試報考11+，也可直接報考13+。

大部分11+入學(xué)申請在六年級（10歲）的秋季進行，然后在入學(xué)那一年的1月份參加筆試，考試內(nèi)容包括數(shù)學(xué)、英語和邏輯推理。

越來越多學(xué)校的13+入學(xué)考試選擇采用ISEB Pre-test，要求學(xué)生在六年級或七年級的時候參加pre-test，獲得13+的預(yù)錄取，然后再以13+入學(xué)考試成績正式獲得offer。

報考私立中學(xué)，尤其是盛名在外的頂級私校，最重要的是盡早規(guī)劃。因為有些學(xué)校的13+申請在入學(xué)3年前就已經(jīng)開始，晚來的幾乎不可能報上名。

此外，13+的入學(xué)考試也比11+更難，增加了科學(xué)（Science）作為必考科目，也會在此基礎(chǔ)上讓學(xué)生選科參考額外科目如歷史、古希臘、西班牙語。

根據(jù)大部分家庭的選擇，11-13歲是來英國留學(xué)的一個不錯的節(jié)點。除了申上頂尖私校機會比較大，這時來的孩子短期沒有重要的考試和升學(xué)壓力，孩子有比較充裕的時間適應(yīng)和過渡，特別是養(yǎng)成英國本土人思考和學(xué)習(xí)的方式，如果孩子日后考慮在海外就業(yè)和生活，也能在這時候打下堅實的基礎(chǔ)。

等到14歲，學(xué)生將會面臨GCSE選課，同時，課程的難度、深度都會有較大幅度地提升，其專業(yè)性也更強。

16+

英國私校的16+申請相對考察的內(nèi)容就更加學(xué)術(shù)，同時，招生名額上也相對更少一些，學(xué)生想要在此時入學(xué)，競爭壓力會相對較大。

學(xué)校16+申請自主命題和規(guī)定申請材料，沒有統(tǒng)一的流程和試題。

大多數(shù)學(xué)校會以5或6科GCSE成績作為參考，并會要求學(xué)生提供此前學(xué)校的推薦信等等相關(guān)申請材料。此外，部分學(xué)校還會再設(shè)置測試和面試。

對于在國內(nèi)接受教育的學(xué)生而言，提供良好GCSE或iGCSE成績可能會有相當?shù)碾y度，特別是對于就讀于公立學(xué)校的學(xué)生。

同時，學(xué)生也面臨著A-Level選課的壓力，若是沒有GCSE或iGCSE課程選課學(xué)習(xí)和探索的鋪墊，如何選擇未來的A-Level本身也將成為一項挑戰(zhàn)。

英國部分國際學(xué)校還在11年級專門為國際生設(shè)立一年的過渡期，叫法有所差異，例如one-year GCSE， Pre A-level，但課程大同小異，最終的目的都是幫助英語非母語的學(xué)生盡快適應(yīng)并融入。