慎選不擅長的專業，針對自身興趣愛好進行選擇

這種情況在實際過程中還是比較常見的，主要是來自學生本身的興趣。比如說，一個學生理科比較好，而且也有相對明確的興趣，那么他很容易就能知道自己在申請的時候選擇什么專業，如：數學，物理，機械工程等等。在高中階段也參加了相應的很多競賽以及活動，有足夠的背景去說明支撐自己的興趣方向。這種情況，申請者可以明確申請專業，文書寫作的時候why major這種題目也可以有很明確的方向以及豐富的細節。

客觀冷靜，切盲目跟風，扎堆所謂的熱門專業

很多學生一沖上來就會說，老師我要去讀商科，讀經濟專業，而且理由常常是認為這樣的專業好賺錢。其實這些學生對未來的就業情況有很大的誤解，也不了解自己想做什么，就一股腦的覺得這個專業好。另一種情況是，喜歡打游戲就想學計算機，但是申請計算機專業的難度比別的專業高很多，而且也不一定適合學生。所以切記不要扎堆熱門專業，還是如上面所說，要充分考慮自己的興趣能力，以及對學校的排名地理位置文化氛圍等因素綜合考慮。

畢業后打算，是回國就業還是要留在國外

如果想留在國外，盡可能選擇STEM專業或者國外緊俏專業。（比如經濟就不算是一個好在美國就業的專業...）

事實上，美國大學本科階段，尤其是大一、大二的時候，建議我們同學可以把自己興趣目標專業的基本課程都上一下，并且去尋求專業人士的建議。不要想當然的去定專業。

選修不同教授的課程做參考

很容易只是因為很喜歡課程簡介而選擇某個專業，然而重要的是在選擇專業之前，先看看高年級或高階課程。很多領域，高年級的學習很具有挑戰性，并且有時在思路、方法或是復雜性上與那些“灌了水”，為整個大學服務的課程介紹大相徑庭。