如今家長送孩子出國留學(xué)，多半認(rèn)為這是成才的一條捷徑，但是留學(xué)和成才究竟有沒有必然的聯(lián)系？

    談起兒子，田麗華都會(huì)露出欣慰的笑容——留學(xué)韓國，讀完碩士進(jìn)入韓國上市公司，現(xiàn)在任職于香港英皇公司，并考上博士。

    “誰能想到他曾經(jīng)在中高考場上鎩羽而歸。說實(shí)話，兒子的轉(zhuǎn)變，我也為之震驚。”田媽媽自豪地談起了兒子的故事。

    田媽媽說，當(dāng)年中考分?jǐn)?shù)線下來，兒子連普高線都沒上，最后把兒子送到諸暨讀高中，并給兒子選擇了10人間的普通寢室。夏天寢室有一次斷電斷水，兒子在電話里說媽媽狠心，田麗華卻讓兒子一定要堅(jiān)持下來。她說：“其實(shí)我是讓兒子明白‘生活其實(shí)是這樣的’。”

    這次的“狠心”讓兒子逐漸成熟，再也不提要換到豪華寢室的事，并開始為未來作打算——想到自己的文化科成績偏弱，如果考藝術(shù)類可以變?yōu)閮?yōu)勢(shì)，他將大學(xué)目標(biāo)定為中國美院。

    雖然覺得兒子的目標(biāo)不靠譜，但田媽媽還是幫兒子請(qǐng)了美術(shù)指導(dǎo)老師。雖然兒子很刻苦，但最后仍因?qū)�業(yè)課一分之差與美院失之交臂，只能上北京一所民辦專科院校。

    兒子再次考場失利，田媽媽卻從中看出兒子的潛力：“短短一年時(shí)間，兒子從一點(diǎn)都不懂美術(shù)到畫得有模有樣，說明兒子有潛能。”既然國內(nèi)高校沒有給兒子發(fā)揮潛能的機(jī)會(huì)，田媽媽決定讓兒子留學(xué)。

    “兒子一直想去美國讀大學(xué)，但我知道這個(gè)目標(biāo)不著邊際，去美國留學(xué)的都是人尖子，他不適合。剛好自己任職的學(xué)校跟韓國院校一直都有合作，就決定讓兒子去韓國。雖然兒子沒有韓語基礎(chǔ)，但我跟他說，你一年能把畫畫學(xué)那么好，就一定可以克服語言關(guān)。”

    田媽媽說，“其實(shí)冷門的留學(xué)目的地不一定不好 ，選擇出國，對(duì)自己適合哪個(gè)國家，專業(yè)學(xué)什么，都該有一個(gè)正確的評(píng)估。”

    兒子到韓國后的變化讓田麗華震驚，他的韓語能力提高得很快，其他成績也穩(wěn)步上升，甚至成功申請(qǐng)到了跳級(jí)的資格，最終被知名企業(yè)聘用。

    “當(dāng)然在這期間，我花了大量時(shí)間通過網(wǎng)絡(luò)和兒子及時(shí)溝通。很多家長認(rèn)為把孩子送出國就好了，網(wǎng)上交流的時(shí)間還不如留給孩子學(xué)習(xí)。但我認(rèn)為，這些交流，可以及時(shí)掌握孩子各方面的情況，很有必要。”田媽媽說。