成績好，是因為愛做夢；能力強，不是因為當了“學生干部”。很多學生在申請名校時，往往誤入“歧途”。鑒于此，近日，耶魯碩士、騰訊出國特約顧問、央視專訪人物張恒瑞先生專門給學生們講解了如何寫一封跳出常規中式思維的留學文書，以此跨越美國牛校刁鉆的錄取門檻。

讀書用功 老美認為缺乏后勁

張恒瑞指出，成績好不是學生能進入頂尖名校的最重要砝碼。美國高校向來不鐘情于中學階段就已經學得殫精竭慮的學生。尤其是牛校，他們希望通過材料能夠看出一個學生在大學的真實生存能力。在美國，學生一般到了大學才開始拼。就像我們在《緋聞女孩》里看到的，美國的高中生學得非常輕松，就算是準備美國高考SAT，也沒有中國學生這般筋疲力盡。

因此一個憑借用功讀書才造就優異成績的孩子，在美國人看來，往往缺乏后勁。

文書寫作 洋洋灑灑未必可取

文書寫作，要想試圖感動審核教授，可能性很小。如果你的平均分或者語言成績十分優異，你一般肯定會在文書里這樣寫道：“我學習相當努力……”那么，你完了。

幾年前，張恒瑞曾輔導過一個女學生，成績接近滿分，但從不參加任何活動，真可謂“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，絕對的“書蟲”。如果文書也這樣寫，被拒率100%。

當時張恒瑞指導學生的文書題目叫做《打開潘多拉的盒子，一個愛做夢的女孩》。文書中突出女孩并沒有太用功讀書，卻取得了這樣斐然的成績，還強調學生愛做夢，晚上睡覺做夢，白天做白日夢。但她在夢的狀態里，思考了很多人生哲理。后來，這個學生收到了斯坦福、麻省理工和加州理工等多所名校的OFFER。

文書不必洋洋灑灑，往往一個觀點、一句話，就能抓住評審官員。

組織活動 含金量在“服務”

其實，很多學生成績并沒有那么好。要想進入名校，你必須在文書中證明一點：你的80分，比人家的90分含金量要高。

“在文書寫作時，學生通常會在參加的活動上大做文章。大方向沒錯，但思路往往有問題。很多學生會炫耀自己擔任過學生干部，組織過多少活動等等。但事實上，美國人并不認為學生干部的能力比一般學生強。”張恒瑞說，美國人認可的領導力，體現在服務，而不是管人的能力上。