隨著學(xué)校多元化程度的提高，給學(xué)生評分過程中出現(xiàn)的種族歧視，也成為一個需要重視的問題。

    英國國家學(xué)生聯(lián)盟警告說，對聽起來怪異的學(xué)生名字的偏見，可能導(dǎo)致教師給類似學(xué)生打更低的分。該聯(lián)盟希望學(xué)生可以匿名交作業(yè)。

    該聯(lián)盟在一個報告中指出，為了解決上述偏見問題，應(yīng)該對大學(xué)課程作業(yè)進(jìn)行匿名評分。

    考慮到對學(xué)生的種族、性別等身份的成見，大學(xué)的常規(guī)做法應(yīng)該是匿名評審試卷。但該聯(lián)盟建議，應(yīng)該將匿名體制應(yīng)用于所有"評估過程",這將包括課堂作業(yè)。

    該聯(lián)盟指出，考慮到不能對所有形式的學(xué)生作業(yè)如課堂陳述都進(jìn)行匿名評估，大學(xué)應(yīng)該讓另一個老師重新評審有爭議的學(xué)生作業(yè)，以此來解決評分過程中的偏見問題。

    有些在美國留學(xué)的中國留學(xué)生，甚至在課堂陳述以及課堂討論中，被老師嘲笑，盡管他們的觀點(diǎn)是正確的�？紤]到這些平時表現(xiàn)都會計入該課程的期末成績，這些學(xué)生明顯吃了虧。

    這種打分過程中很可能出現(xiàn)的種族歧視，尤其明顯地體現(xiàn)于主觀題（比如論文、評論等）.

    如果留學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己有被歧視的嫌疑，應(yīng)該向?qū)W校有關(guān)部門投訴。