這些日益增多的國際學生，為美國學校帶來了生機，也為持續走低的入學率注入強心劑。

    學校校長約翰·多蘭說，美國學生學費7900美元，國際學生大概要支付1萬美元。

    伯克高中去年開始接受中國學生，并將學校國際學生的比例保持在10%。剛開始國際學生并不明顯，但隨后38名中國學生的到來，讓學校變得多元化。

    但學校的員工和管理層都沒有做好準備，而這些中國學生初至之時也是時差倒不過來，文化適應不了。多蘭說；“我們面對的是一片未知。”

    負責與各方溝通聯系的多蘭的秘書麗塔·恩德斯，發現自己成了全職的國際學生協調員。麗塔與其他老師和員工，不停歇地評估了學生的教育、文化水平以及社會需求。

    但并不是所有的中國學生都能留下來。這40名學生中，6名因為達不到教育要求而被開除。

    多蘭認為，這些能力較差的學生失敗在多數來自高度結構化的寄宿學校，不適應美國式的自由，與寄宿家庭的不完全融合以及語言障礙，都成為他們被開除的原因。
   
    黃石媛的英文名字叫薩拉，她的適應能力比其他學生都強。黃小時候曾經在美國學習過語言，這讓她很快與美國同學打成一片，功課也能跟得上。同時她還和寄宿家庭——安德森一家關系緊密。“她就像我們家庭中的一員。”寄宿家庭的母親辛西婭·安德森說。

    與此同時，黃還在其他方面做了功課，比如了解美國的私立學校，當然也產生了一些錯誤認識。“我們覺得他們都很外向，穿的也很洋氣。”黃說。

    在被問到從哪里得來這樣的認識時，“《緋聞女孩》。”黃說，“美劇在中國很火。”