莫要以為留學(xué)美國是人間天堂，天堂的形成要經(jīng)過地獄的磨練。美國人才之所以強(qiáng)，是以為它自身的教育制度優(yōu)越，教育嚴(yán)格。在美國留學(xué)你必須要做好吃苦的準(zhǔn)備。

近年來，中國赴美留學(xué)人數(shù)不斷蹭蹭上漲。2008年美國在中國共發(fā)放學(xué)生簽證數(shù)量比2007年增長了46%，2009年的數(shù)量比2008年又增長23%。2009年，中國留美學(xué)生超越9.8萬人，位居美國國際學(xué)生人數(shù)第二位。

往年，美國大學(xué)看待中國學(xué)生十分大方，為了吸收優(yōu)秀生源，發(fā)放的獎學(xué)金數(shù)額和品種都是最多的。但自2008年之后，獎學(xué)金數(shù)量明顯縮水，名校本科不再隨便給中國大陸學(xué)生發(fā)放獎學(xué)金。但是，這一變化并不能阻撓中國學(xué)生的留美熱情。有數(shù)據(jù)顯現(xiàn)，一線大城市今年的留學(xué)咨詢量上升50%，而與去年同期相比，今年的留美咨詢量增加了30%。依照這種態(tài)勢，2010年赴美人數(shù)超越10萬幾成定局。

奧巴馬訪華示好中國學(xué)生，匯率降落，降低留學(xué)本錢，這些固然是留美利好，但對越來越理性的中國度長和學(xué)生來說，美國教育自身的固有特質(zhì)才是其吸收力的源頭。

美國的教育體制源自歐洲，又保存了美國獨(dú)有的高度社會義務(wù)感、適用、創(chuàng)新、為企業(yè)和社會效勞的特性。美國共有3800多所大學(xué)，這個(gè)數(shù)量是其他任何一個(gè)國度都不能匹敵的。

除了數(shù)量宏大，美國大學(xué)在教育質(zhì)量、研討程度、知名度各方面都獨(dú)占鰲頭。今年8月，上海交通大學(xué)世界一流大學(xué)研討中心發(fā)布的最新《世界大學(xué)學(xué)術(shù)排名》中，前10名世界名校中，美國大學(xué)占了8所。美國大學(xué)不只傳播學(xué)問，更消費(fèi)著世界大局部的學(xué)術(shù)研討成果。在2009年取得諾貝爾科學(xué)獎的11人中，除一位以色列科學(xué)家外，其他10位科學(xué)家均為美國公民。

美國高等教育十分靈敏多樣，頂級名校、社區(qū)大學(xué)、文理學(xué)院、綜合性大學(xué)各有特征，任何類型的學(xué)生都能在這里找到提供高質(zhì)量教學(xué)的院校，彈性課程和學(xué)分制滿足了學(xué)生個(gè)性化的學(xué)習(xí)需求。鼓舞創(chuàng)新是美國大學(xué)最中心的競爭力，在每一個(gè)范疇、每一層次上，它都格外注重創(chuàng)新、批判性、思想才能和應(yīng)戰(zhàn)權(quán)威與主流形式的才能。許多留美學(xué)生回國后都表示，他們面臨的最大應(yīng)戰(zhàn)是進(jìn)入一個(gè)完整不同的課堂，在這里，學(xué)生積極提出問題、答復(fù)問題、論述并保衛(wèi)本人的觀念。在美國，留學(xué)生閱歷了最初在課堂上的震動后，最大收獲是學(xué)習(xí)到發(fā)明思想、批判思想和勇于表達(dá)的才能。

說了這么多留美的利好和美國教育的優(yōu)勢，最后有一點(diǎn)還是需求提示，美國總統(tǒng)表現(xiàn)出歡送中國留學(xué)生的姿勢，美國大學(xué)向中國學(xué)生敞開歡送的大門，其本意是什么？其實(shí)，還是看重宏大的經(jīng)濟(jì)利益。金融危機(jī)后，中國宏大的儲蓄額被很多國度所關(guān)注，中國度長在教育上揮金如土，英國、澳大利亞等國賺得盆滿缽滿的理想，無疑給自身就具有強(qiáng)大教育優(yōu)勢的美國以很大的啟示。

我的資源豐厚，我的師資強(qiáng)大，我的體質(zhì)靈敏，但，你最終能否能留學(xué)勝利，那就不是我能擔(dān)任的事情。所以，假如留美前不能做好吃苦受累、付出更多努力的準(zhǔn)備，那還是早點(diǎn)打退堂鼓，以免白白糜費(fèi)了上百萬的血汗錢。