繼中澳兩國政府正式簽署《關于相互承認高等教育學歷和學位的協議》后，中國和新西蘭互認學歷學位的喜訊接踵而至，而中美之間也正在就同一主題“熱身”。按照澳大利亞教育、科學和培訓部長納爾遜博士所說“互簽協議后，兩國學生到對方國家留學將會變得更容易。”那么中國學生究竟可以從這項重大舉措中獲得哪些益處----

　　今年以來，學歷學位互認的喜訊接踵而至，因此“簽署協議后中國學生能獲得哪些切身利益”就成為目前大家最關心的問題。記者也屢屢接受咨詢：去澳洲還用不用讀預科、合作辦學拿到的文憑國家是否承認等等。為此，記者專門采訪了業內有關人士。

　　受益一：學歷銜接更順暢

　　教育部國際合作與交流司政策規劃處徐永吉處長告訴記者，對中國學生來說，簽署學歷學位互認協議后最大的好處就是有資格到認可該學歷的海外正規高等教育機構就讀更高層次的學歷學位課程，比如說在國內正規院校畢業、獲得學士學位的學生有可能直接進入海外院校攻讀碩士學位，從而解決了長期困擾國內學生的學歷銜接問題。但是，由于院校有權制訂各自的錄取標準，因此學歷學位互認只是從政府的層面提供了一個資格保證，對于每一個學生而言，要順利進入某所海外院校就讀，僅有資格是不夠的，還必須達到該院校的具體錄取要求。反之，對方國家的學生對中國就讀，也必須滿足相應的資格要求和國內院校的錄取標準。

　　同時，徐永吉處長也表示，雙方互認學歷學位，并不代表兩國所有的高等院校都會被相互認可，目前僅限于官方認可的“能夠頒發學歷學位的正規院校”，但是，在這個大的框架內，還存在許多技術性問題。例如，在原有相互認可的院校名單基礎上如何擴大院校名單，學校之間應該如何互認課程學分等。而且，由于國家間教育制度、學位體制、教學計劃、課程設置方面存在較大差異，具體落實協議也需要進一步磋商。

　　受益二：院校質量更可靠

　　海外院校的質量如何不僅決定著學生是否能夠學有所成，也在很大程度上關系著他們的留學生活是否順利、人身安全是否能夠得到保障。但是，由于國內獲取相關信息的渠道相對較少，學生及其家長擇校時總有種“霧里看花”的感覺。中國駐澳大利亞前教育參贊李振平教授告訴記者：“互簽協議后，雙方都會以教學質量為標準，以國家聲譽做‘擔保’，提供一份官方認可的院校名單，這份名單將起到很好的參照作用，特別是對于規范自費留學市場、方便學生擇校、促進國外院校提高教學質量大有好處。”

　　據了解，澳政府已決定投資１５００萬澳元用于確保其在海外合作辦學的質量及在澳大利亞留學生的權益。

　　受益三：海歸權益更有保障

　　據了解，由于我國與相當一部分國家尚未簽署學歷學位互認協議，一些用人單位在使用“海歸”人才時，對其手持的洋文憑“含金量”如何很難拿捏得準確，也確實有一些“海歸”因此沒能獲得應有的待遇，這種矛盾在開展學歷學位認證工作之前表現得更加突出。

　　業內人士認為，互簽協議后“海歸”人才應享有的各種待遇將更加明朗化、法律化，這對于規范人才使用市場，保證“海歸”各種權益，特別是工資兌現、職稱評定等會有很大幫助。

　　受益四：選擇目標更寬泛v

　　澳大利亞教育、科學和培訓部長納爾遜博士明確表示，協議簽署后，不僅目前在澳洲留學的３６０００名中國學生回國時，學歷將獲承認，在中國越來越多的澳大利亞大學通過合作辦學的形式開設高等教育學位課程，完成此類課程后學生獲得的學歷學位也將為中方認可。

　　對此，李教授認為，受傳統觀念的影響，國內學生總是認為職業教育低人一等。實際上，澳大利亞等國家的高等職業教育非常發達，培訓的課程與實際工作聯系非常緊密。互簽協議后，就讀這些國家的職業教育同樣可以拿到被國內承認的學歷學位，因此，學生通過國外的高職教育有針對性地學到實際工作中所需要的東西，不失為明智之舉。