一：成績優(yōu)異，高考在一本線以上的學(xué)生

　　對于平時學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，高考在一本線以上且英語良好的同學(xué)，一般會選擇兩種方式結(jié)合方式申請加拿大大學(xué)，比如，申請明年一月的加拿大A大學(xué)的直接錄取，同時申請B大學(xué)來年一月的語言課程及9月的正課。

　　優(yōu)點：

　　這樣做的好處是，給自己更多的選擇機會，因為申請明年一月加拿大大學(xué)的直接錄取，一般需要在10月前拿到雅思6.5或托福90左右的成績，真正能達到這個分數(shù)的學(xué)生，每年都是少數(shù)。因此，申請雙錄取大學(xué)的重要性就在這里體現(xiàn)出來了，如果沒有達到6.5，但達到了5.5或6.0，同樣是可以申請一些知名大學(xué)的雙錄取。此外，因為讀語言期間，學(xué)生可以過渡的不只是語言，還有衣食住行的諸多瑣事，這對于初次留學(xué)國外大學(xué)的同學(xué)來說，是很好的緩沖期。因此，去加拿大進修幾個月語言，再進入大一學(xué)習(xí)，是一種很好的留學(xué)過渡方式，有時候比直接錄取還要適合國內(nèi)的留學(xué)家庭。

　　二：二本線上下的分數(shù)，想上名校的學(xué)生。

　　高考后，大部分二本生希望去加拿大讀一流大學(xué)，可以通過雙錄取方式申請加拿大大學(xué)。

　　優(yōu)點：

　　二本上下分數(shù)的學(xué)生，成績中等，雅思成績在高中階段，沒有時間去學(xué)習(xí)，若在國內(nèi)學(xué)習(xí)雅思，國內(nèi)的語言培訓(xùn)機構(gòu)參差不齊，而且普遍收費昂貴，而學(xué)生通過在國外學(xué)習(xí)語言，再進入大學(xué)，則可以在讀語言期間適應(yīng)環(huán)境，同時，國外語言學(xué)習(xí)不單只是以考試刷分為目的，重點是培養(yǎng)學(xué)生英文思考的能力及當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗習(xí)慣、歷史背景。同時在學(xué)習(xí)語言時，同屆的學(xué)生都是要上正課的，學(xué)生之間會形成一個競爭，而且在學(xué)習(xí)期間，有團隊合作、演講及教學(xué)生如何自主學(xué)習(xí)等方面，這是國內(nèi)的語言培訓(xùn)遠不能做到的。

　　三：三本線上下的分數(shù)，也想上名校的學(xué)生。

　　很多三本上下的同學(xué)拿到成績，心中難免會有忐忑，是不是自己就不能入讀加拿大的大學(xué)呢?其實，機會還是有的。

　　三本線上下分數(shù)的學(xué)生留學(xué)加拿大，主要有三種方式，一個是大學(xué)雙錄取；另一個是去讀加拿大高三，然后再從加拿大申請大學(xué)；第三種則是選擇加拿大BC省的轉(zhuǎn)學(xué)分學(xué)院，通過在學(xué)院修讀大學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)分項目一至兩年，帶著學(xué)分轉(zhuǎn)到名校繼續(xù)讀剩下的兩年。