由于受到疫情影響，美國四年制本科的就讀人數減少，對此美國大學想要在高等教育市場存活下來采取了哪些措施，吸引學生赴美國留學？

　　1. 美國大學降低學費吸引學生

　　學費一直是申請者最關心的問題之一，而這次疫情讓不少美國學生的父母降薪、失業，導致申請者選校時更看重學校的性價比了。

另外，錄取者的生源跟美國大學排名直接掛鉤，為了保證排名穩固生源，受疫情影響最嚴重的美國私立大學勢必做出讓步——降低學費。除了降低學費，不少教育專家提出了“用未來工資去償還學費”(income-share agreement)的建議，比方說，學校要求學生在畢業后選擇一個年薪4萬美元以上的工作，然后用部分工資去償還學費。

對此相關人士表示：這種做法比起預支高額學費更受學生的歡迎，并且給了畢業生立即就業的動力。但反對者認為，它會限制入職者個人發展的流動性。

　　2. 美國大學優化重組吸引學生

首先，美國大學內部將面臨結構上的調整，比方說學科合并、人員精簡，小眾專業會被歸到其他學科底下，甚至從項目中被剔除，導致一部分合同制教授直接失業。

其次，大學會終止大量對外的合作項目，如果疫情持續至明年，出國交換項目仍舊無法進行，那么想省錢的大學就不得不忍痛割愛了。

　　第三，排名靠后、運作不善的大學會與其他大學合并，過去大學收購的案例時有發生，疫情過后，預計這樣的案例會更普遍。

　　3. 美國大學推廣含金量高網課吸引學生

　　為了吸引更多學生入讀，美國大學必須提高文憑的投資回報率。一方面，大學專業將引入更多與求職市場相關的知識和技能，也許大學不需要人人都學編程，但熟練運用行業相關軟件、學習與機器人合作、掌握AI的道德規范興許是未來課堂會討論的范疇。

　　美國大學還會向工作黨提供更多含金量高的網課證書，其實疫情前在Coursera, Edx和Udacity上網課拿證書就挺常見的，但問題是，過去人們很難把這些證書當作跳槽升職的談判籌碼。

　　疫情后，更多美國人將選擇性價比更高的網課去提升自己的競爭力，當美國大學看到網課能帶來更多收益，也許他們會推出更多含金量高的網課。公司HR可能會因為網課的普及、知名大學的背書，從而認可網課證書的實際價值。