從申請路徑上看，美國優(yōu)質(zhì)學(xué)校分配給7-9年級的名額是最多的，10年級只有少量，11年級幾乎沒有了。也就是說，如果想要申請去美國優(yōu)質(zhì)的私立中學(xué)，申請7-9年級是主流。

　　這種名額分配是有原因的：美國優(yōu)質(zhì)中學(xué)課程難度高、學(xué)習(xí)壓力大，如果學(xué)生直接進入高年級學(xué)習(xí)，很難一下子適應(yīng)包括文化、生活、學(xué)習(xí)方式等諸多方面的變化。國際學(xué)生即便有好的學(xué)術(shù)成績，TOFLE高分、SSAT滿分，也未必與自身實際能力成正比，很多學(xué)生在高中學(xué)習(xí)跟不上，身心會受到嚴重影響。更重要的問題是：很有可能會影響到申請美國知名的大學(xué)，因為美國高中升大學(xué)，既要求標(biāo)準化考試成績（SAT），也需要高中積累的GPA成績和復(fù)雜的申請流程。

不同于國內(nèi)在來年的6月高考，美國學(xué)生在12年級（即高中最后一年）一入學(xué)就需要將大學(xué)申請和標(biāo)準化考試全部完成，有些高校還要求完成面試。其中Early decision（俗稱ED）的申請截止日期一般在11月1日或者11月中旬，發(fā)榜日在12月中旬。如果11年級再入讀美國高中，相當(dāng)于準備大學(xué)申請的時間只有11年級一年，也就是說想要進入美國的優(yōu)秀大學(xué)，孩子要用11年級這一年的時間完成如下任務(wù)：

　　1英語語言關(guān)和文化融入關(guān)；

　　2 GPA成績（既要求課程的難度，也要求課程的分數(shù)）；

　　3標(biāo)準化考試成績SAT/ACT（好學(xué)校還需要提供SATII的成績，俗稱專業(yè)課加試）；

　　4申請材料（要在千軍萬馬中突出自己的各種優(yōu)勢和特點，需要對自我的深刻認知）。

　　除了以上的硬性要求外，老師的推薦信也是申請過程中起關(guān)鍵作用的一環(huán)，相比從國內(nèi)申請美國大學(xué)，這是留美中學(xué)生的一項絕對優(yōu)勢。但若僅有一、兩年的時間，孩子有可能連語言關(guān)都沒有過，更不用說在學(xué)校中出色地展現(xiàn)自己。老師對學(xué)生了解也不多，也就無法寫出展現(xiàn)其獨特優(yōu)勢和能力的推薦信，這相當(dāng)于孩子失去了在美國讀中學(xué)的最大優(yōu)勢之一。

　　那么，如果計劃讓孩子出國讀9年級，時間應(yīng)該如何安排？

　　美國學(xué)校的申請截止時間一般情況下在每年1月左右，也就是說若計劃某年9月入讀美國中學(xué)，需要在當(dāng)年1月完成面試和所有的申請材料提交，包括托福和SSAT成績。這意味著學(xué)生需要在前一年就要完成標(biāo)準化考試并取得理想成績，同時完成擇校、面試和申請材料的準備工作。一旦錯過了這個最佳申請時間，那么，很多的學(xué)校的國際學(xué)生的名額已經(jīng)用完了。

　　只有在初二一開學(xué)（9月）就進行標(biāo)準化考試和申請材料的準備，才有可能在來年1月完成申請，然后在來年的9月入讀美國中學(xué)。如果是讀8年級，就是8申8，如果讀9年級就是8申9。

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