誤區之一：夸大課外活動
    課外活動是美國大學申請中重要的一項，但被個別機構將其作用無限夸大，無論學生何種性格特點和背景、標準化成績如何，都極力推薦參加他們組織的活動或實習，尤其是一些國際化活動。其實學生所修讀的課程、標準化成績和GPA成績單才是最最重要的。很多家長并不太懂就容易被機構的宣傳所誤導，舍本逐末，追逐一些非重點因素，浪費時間和精力。
    當然，從美國名校錄取傾向和趨勢來看，國際化背景如就讀美國高中以及國際化學術活動如大學暑期學分課程是在同等條件會為申請者加分的。
    誤區之二：文書打包票通過
    有的機構稱，外籍顧問寫文書保證通過。首先外籍顧問與本土學生有巨大的文化差異，會造成對學生成長環境不熟悉、不理解的情況。比如我是土生土長的武漢人，對武漢的重點高中外校、華一、省實驗、武鋼三中等就比較了解，尤其了解外校學生的特點。了解的基礎上就容易產生共鳴，能更好的定位學生并挖掘其亮點。
    其次，外籍顧問通常都是尊重學生的文書主題、內容和邏輯，基本上不會從開始階段替學生把握主題，也不會大幅調整結構、邏輯，最多在內容細節、語言、用詞和語法上指導修改。
    所以比較好的模式是由中方顧問幫助學生挖掘亮點、確定主題，把握結構和結構，文書反復修改定稿后，再由外籍顧問來把關文化差異和語法、用詞等。
    誤區之三：費用最貴，服務最好
    有人稱，業內聲名赫赫的美國本科申請機構，費用不菲，每年都有不少華麗的案例，找這樣的機構錯不了。盡管這樣的機構里有經驗豐富的顧問，但是他們更多專注在頂尖高分的學生申請上。 那些非頂尖高分或者分數普通的學生及其家長在申請旺季常常聯系不上顧問，只接受郵件聯系。花了高額的費用，卻享受不到相應的服務，如果最后申請結果也不理想，那就真的毫無性價比可言了。
    學生和家長要尋找適合自己的機構，最貴的未必適合，不要被華麗的案例所迷惑，也要關注其過往的客戶口碑如何。

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