十幾年來，中國的留學(xué)已從大學(xué)延伸至高中、初中甚至小學(xué)，且出國留學(xué)的熱潮一浪高過一浪。隨著低齡留學(xué)的興起，每年申請(qǐng)美國頂尖私立寄宿高中的人數(shù)都在遞增，這也導(dǎo)致競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，許多在我們眼里非常優(yōu)秀的學(xué)生被美國頂尖私立高中拒絕。留學(xué)專家認(rèn)為，與美國大學(xué)的錄取規(guī)則相似，學(xué)霸未必是美國頂尖私立寄宿高中青睞的寵兒，而更加富有個(gè)性的、有創(chuàng)造力的同學(xué)在美國頂尖私立寄宿高中更能如魚得水。
    現(xiàn)狀申請(qǐng)人數(shù)劇增導(dǎo)致競(jìng)爭(zhēng)激烈
    五年前，孫女士把念高一的孩子送到美國留學(xué)，據(jù)其介紹，當(dāng)時(shí)美國高中的學(xué)生并不算多，而且申請(qǐng)條件也比較簡(jiǎn)單，只需要一定的托福成績(jī)，并不需要參加ssat的考試。經(jīng)過三年的學(xué)習(xí)，孫女士的孩子已經(jīng)順利入讀密歇根大學(xué)安娜堡分校。而今年孫女士的外甥女也準(zhǔn)備申請(qǐng)赴美國讀寄宿高中，但申請(qǐng)條件就明顯提高很多。
    據(jù)全球教育網(wǎng)留學(xué)專家介紹，今年美國高中申請(qǐng)競(jìng)爭(zhēng)激烈，很多寄宿學(xué)校對(duì)10年級(jí)（高一）和11年級(jí)（高二）的學(xué)生直接發(fā)拒信，9年級(jí)學(xué)生的錄取偏向托福90分以上的學(xué)生，名校更是要求托福100分甚至是110分和高百分比的ssat成績(jī)。
    規(guī)則美國高中同樣青睞別樣“特長(zhǎng)”
    因?yàn)樯暾?qǐng)人數(shù)尤其是中國學(xué)生的申請(qǐng)人數(shù)激增，美國高中的招生官也越來越挑剔起來。美國高中在錄用學(xué)生時(shí)，看重申請(qǐng)人的綜合水平以及學(xué)習(xí)潛力，成績(jī)只是參考因素之一。
    業(yè)內(nèi)人士認(rèn)為，很多申請(qǐng)者在填寫申請(qǐng)材料時(shí)，提及最多的就是學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，而在社會(huì)實(shí)踐、綜合能力、興趣愛好等方面卻惜墨如金，這對(duì)申請(qǐng)是極為不利的。一般來講，擁有較高的學(xué)術(shù)排名、良好的英語實(shí)際應(yīng)用能力、有說服力的教師推薦信、良好的面試表現(xiàn)，以及有競(jìng)爭(zhēng)力的文書等，這些加分項(xiàng)能幫助申請(qǐng)者贏得招生官更多的關(guān)注。除此之外，學(xué)生自身所散發(fā)的種種特質(zhì)，也是招生官極為看重的。比如，一個(gè)新生的注入，將為這所學(xué)校帶來什么？你的愛好和特長(zhǎng)是什么？這些申請(qǐng)者個(gè)性的特質(zhì)，都成為招生官考量學(xué)生的關(guān)鍵因素。
    申請(qǐng)依然是早起的鳥兒有蟲吃
    近年來留學(xué)美國高中的人數(shù)不斷攀升，申請(qǐng)競(jìng)爭(zhēng)的激烈程度隨之增加。但由于美國高中錄取名額有限，且采用先申請(qǐng)先錄取的原則，所以一旦滿額，再優(yōu)秀的學(xué)生也申請(qǐng)不成。
    記者了解到，一般來說，留學(xué)美國高中，要經(jīng)過提交申請(qǐng)、語言測(cè)試、面試、收到錄取通知書、申請(qǐng)簽證、成行等幾個(gè)重要環(huán)節(jié)。面試是非常重要的一環(huán)，大多數(shù)院校都會(huì)對(duì)申請(qǐng)人進(jìn)行電話或現(xiàn)場(chǎng)面試，有的甚至?xí)�要求申�?qǐng)人直接去學(xué)校面試。所以，僅準(zhǔn)備和約定面試就要花很多時(shí)間。
    全球教育網(wǎng)留學(xué)專家提醒學(xué)生，即使學(xué)生成績(jī)十分優(yōu)異，如果錯(cuò)過了最佳申請(qǐng)時(shí)間，也會(huì)導(dǎo)致錯(cuò)過入學(xué)。因此，申請(qǐng)美國高中應(yīng)該至少提前一年時(shí)間。
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    美國高中也采用學(xué)分制
    據(jù)悉，美國目前有30000多所高中，據(jù)全球教育網(wǎng)老師介紹，考察美國的私立高中主要從以下方面進(jìn)行。
    首先，要看該校的建校年份，時(shí)間越久，教育資源也就相應(yīng)來說越好；其次，注意學(xué)校的師生比例，師生比例最好不要超過1:15，這樣老師才能有精力去關(guān)注每個(gè)學(xué)生的學(xué)業(yè)以及發(fā)展趨勢(shì)；第三，關(guān)注學(xué)校所設(shè)的課外活動(dòng)內(nèi)容與數(shù)量，優(yōu)質(zhì)高中一般課外活動(dòng)內(nèi)容非常豐富，包括馬術(shù)、擊劍、高爾夫和珠寶設(shè)計(jì)等等，有利于學(xué)生的全面發(fā)展，對(duì)他們申請(qǐng)優(yōu)質(zhì)大學(xué)也有所幫助；最后，應(yīng)考察高中是否開設(shè)ap課程，如果能開設(shè)5門以上的ap課程，就說明這所高中教學(xué)質(zhì)量已達(dá)到一定水平。
    與中國不同，美國高中實(shí)行選課制，同一個(gè)學(xué)校且同一個(gè)年級(jí)的學(xué)生都可能修完全不一樣的課程，修滿學(xué)校規(guī)定的學(xué)分就可以。學(xué)生可根據(jù)興趣愛好、自身的特長(zhǎng)，有的放矢的去選課。記者范麗珍