馬來西亞成為人們轉(zhuǎn)讀歐美國家的跳板。成功的當?shù)剞D(zhuǎn)簽、相對歐美低廉的學費、完全相同的學歷已經(jīng)被很多工薪階層的子弟所證實。無英文要求、節(jié)省時間、節(jié)省費用、材料簡便及辦理周期短。馬來西亞的許多優(yōu)質(zhì)私立學府與英美澳等第三國開設(shè)1+2,2+1，3+0聯(lián)辦課程，學生可以在大馬就讀一年或者二年后轉(zhuǎn)向第三國就讀歐美名校。例如，泰萊大學與法國圖盧茲大學的聯(lián)辦課程，英迪大學與英國赫特福德大學的聯(lián)辦課程。亞太科技大學與英國Staffordshire大學的聯(lián)辦文憑。

(二)進一步深造攻讀更高學位

很多從馬來西亞的院校畢業(yè)的畢業(yè)生選擇到美國、加拿大、英國、澳大利亞、新西蘭、愛爾蘭、新加坡、瑞士、荷蘭、香港、南非、奧地利以及歐洲各發(fā)達國家、地區(qū)繼續(xù)攻讀各類碩士學位課程，提升個人的學歷水平。馬來西亞的院校將幫助學生鋪墊通向海外的渠道。馬來西亞的文憑認證受到眾多國外高校的認可。

(三)回中國發(fā)展

很多中國學生學成畢業(yè)后，返回中國尋求發(fā)展機會，許多人在政府機關(guān)、國營企業(yè)、三資企業(yè)、私營企業(yè)中占據(jù)重要的位置，大顯身手，其中以去三資企業(yè)的居多。馬來西亞教育聯(lián)盟的專家提醒,學生如果選擇回國發(fā)展，最好選擇受到中國教育部認可的馬來西亞私立學府，這樣學生歸國后可以在大使館獲得留學歸國人員證明，受到認證的學校可以到中國教育部涉外信息監(jiān)管網(wǎng)查詢。

(四)在馬來西亞尋求發(fā)展

有些學生畢業(yè)后，留在了馬來西亞本地。學生可以在本地找到工作，開展商業(yè)合作。由此申請馬來西亞工作準證，并在不久后成為當?shù)氐挠谰镁用瘛ｑR來西亞教育聯(lián)盟的專家表示，馬來西亞當?shù)貙W校實行的實習制度，非常有利于學生的就業(yè)，例如思特雅大學安排的實習，泰萊大學最后一學期的法國實習，以及亞太科技大學在國家科技園中的實習。

(五)到其它國家地區(qū)尋求發(fā)展

到了工作，建立事業(yè)，尋求個人發(fā)展。據(jù)泰萊大學的畢業(yè)生反饋，不少學生在法國澳洲等國的五星級酒店以及度假村成為中高層管理者。馬來西亞教育聯(lián)盟的老師建議想這樣發(fā)展的學生選擇一個國際緊缺的專業(yè)，例如思特雅大學的護理，物流專業(yè)，英迪大學的會計金融，林登大學的工程類專業(yè)，林國榮大學的創(chuàng)意多媒體設(shè)計類專業(yè)等

（六)與馬來西亞公民或居民結(jié)婚

部分同學在馬來西亞求學期間，尋找到個人的伴侶，在學業(yè)結(jié)束后結(jié)婚留在馬來西亞，并成為馬來西亞的永久居民。(根據(jù)馬來西亞移民廳的規(guī)定，學生在學習期間不得結(jié)婚)。