前不久，國外一份抽樣調查資料顯示，世界各國的旅游目的地，以修學旅游為特征的青少年占全體旅游者的比例為：美洲４２．９％，歐洲４９％，亞洲３８．７％，大洋洲３４％。

    一位業內專家有言：“身心愉悅的修學旅游既是各國教程中生動活潑的重要組成部分，也向旅游文化市場拓展了一片廣闊的、可持續經營的空間。”

　　數千年前的“游泮”

    今年“五一”黃金周期間，巧遇由１６位留學生組成的“修學旅游團”歸來。一位日本留學生對筆者說，此行的題目叫“為感知書中萬物，讓我們牽手遠行”。他們這支“旅游團隊”在游覽孔子故里之后，知道了“泮”字是指中國古代的學校。春秋時期，魯僖公為大興學風，在都城的泮水之畔，筑起了周朝諸侯國之中最早的學宮――泮宮。由于泮宮周邊景色優美，孔子常常帶著學生“游泮”，指點江山。

    去年年初，山東濟寧市借助聯合國設立孔子教育獎的大好時機，適時推出頗具特色的“文教旅游產品”，把韓國、日本及東南亞一些國家的客源市場作為重點，亮出“孔子家鄉修學游”、“梁山武術修學游”等系列專項產品，繼而將濟寧發展為入境旅游的重要目的地之一。

    北京某旅行社副總經理侯先生說，修學旅游不僅是發展人類多元文化、提升人們文化素質、共同構建和諧世界的重要舉措，也是旅游企業理應關注、設計、策劃、拓展的“足金市場”。此類產品，不應僅僅把目光瞄向青少年。成人教育領域、老年自學場所等也有可操作性內容，只要深入挖掘、力推新品，便有輝煌的前景。