本文作者俞越，2008年底畢業(yè)于澳大利亞悉尼的政府高中Killarney Heights High School，并且取得了大學(xué)入學(xué)指數(shù)UAI 96.15的高分（UAI滿分100分），現(xiàn)就讀于新南威爾士大學(xué)。

2006年，在讀高中兩年級(jí)的時(shí)候，我有了出國(guó)留學(xué)的打算。在與父母商量并取得支持后決定出國(guó)留學(xué)，在咨詢了多家出國(guó)留學(xué)服務(wù)公司以后，我來(lái)到了上海市因私出入境服務(wù)中心。他們推薦我到澳洲就讀公立高中11年級(jí)，而后考入大學(xué)，這個(gè)方案令我感到是個(gè)正規(guī)的就學(xué)途徑，而且有很大的機(jī)會(huì)可以考入一個(gè)國(guó)際性的優(yōu)秀大學(xué)，父母也欣然同意了。

在迷茫與忐忑不安，當(dāng)然也帶著對(duì)未來(lái)的憧憬中，我來(lái)到了澳洲。一下飛機(jī)的第一個(gè)感覺(jué)就是：天氣太美了！街道也十分整潔干凈，比起上海最大的特點(diǎn)就是：人少，據(jù)說(shuō)澳洲的總?cè)藬?shù)只有兩千萬(wàn)，和上海的人口數(shù)差不多。

緊接著，叔叔把我接到了Homestay的家中，那是一個(gè)老式的單層洋房，家中住著一位單身母親與兩個(gè)女兒還有兩條狗。在整理完行李后，一個(gè)人坐在房間里，突然感覺(jué)到了無(wú)限的孤獨(dú)與無(wú)助，在一個(gè)完全陌生的環(huán)境，不同的語(yǔ)言，不同的文化，對(duì)自己的懷疑充斥著我的腦海。打斷我思緒的是一個(gè)小女孩，我遲遲才蹦出一句”How are you?”。她微微一笑，那種甜蜜令人感覺(jué)特別溫馨。那種親切感覺(jué)，使我暫時(shí)忘卻了離鄉(xiāng)背井的孤獨(dú)。剛到澳洲的日子里，最大的困難莫過(guò)于語(yǔ)言障礙，雖然學(xué)了那么多年的英語(yǔ)，可總是無(wú)法快速準(zhǔn)確的用英語(yǔ)來(lái)表達(dá)。在Homestay的日子對(duì)我的英語(yǔ)提高幫助是巨大的，每當(dāng)我表達(dá)不出，說(shuō):”don’t worry, it doesn’t matter.”時(shí)，小女孩們的：”please, tell me, I want to know”, 總是給我動(dòng)力，盡量用英文來(lái)表達(dá)，來(lái)思考。不斷的練習(xí)語(yǔ)言能力后，語(yǔ)言的表達(dá)能力終于取得了實(shí)質(zhì)性的提高，上課時(shí)會(huì)更加踴躍參與進(jìn)討論當(dāng)中，對(duì)我更重要的意義是：語(yǔ)言使我能夠更流利的與人溝通，也使我能快速地融入社會(huì)。Homestay的幫助也體現(xiàn)在了生活上，來(lái)到了澳洲要一個(gè)人單獨(dú)生活，幸虧有Homestay的媽媽，洗衣，做飯，當(dāng)我迷惑時(shí)，不斷的鼓勵(lì)我，在物質(zhì)和精神上給了我第二個(gè)家。

很快，20周的語(yǔ)言課程結(jié)束了。我在Killarney Heights High School，開(kāi)始了高中11年級(jí)的課程，中國(guó)人出國(guó)大都會(huì)選理科，我也不出意外的選擇了：物理，化學(xué)，數(shù)學(xué)拓展1, IT和English as a second language(ESL). 澳洲的教育還是比較寬松的，如果沒(méi)有來(lái)學(xué)校，也不會(huì)有人來(lái)管，就是記入一個(gè)absent而已，所以在國(guó)外更會(huì)考驗(yàn)同學(xué)們的自我管理能力，我也認(rèn)識(shí)到讀書是靠自己的，取得好成績(jī)以后的快樂(lè)也完全屬于自己。每次考完試以后會(huì)列出排名，這對(duì)所有人是真正的激勵(lì)。

自信和堅(jiān)持是取得好成績(jī)的開(kāi)始，11年級(jí)對(duì)我來(lái)說(shuō)是比較郁悶的，各科排名都不甚理想。我最擅長(zhǎng)的數(shù)學(xué)，物理和化學(xué)都只排了10名左右，英文更是只有二十幾名，唯有IT是第3名。看到其他同學(xué)數(shù)學(xué)一連考到幾個(gè)滿分，在為他們高興的同時(shí)，也看到了差距。如何進(jìn)步，取得一些使自己滿意的成績(jī)呢？只有從小事做起，“一步一個(gè)腳印”地彌補(bǔ)知識(shí)的缺陷，我堅(jiān)信一份耕耘一份收獲的道理，執(zhí)著地堅(jiān)持著。在一天做上20張卷子，1小時(shí)做完2個(gè)小時(shí)的卷子后，在12年級(jí)數(shù)學(xué)拓展1的課程中多次取得了第一的成績(jī)，并換來(lái)了HSC校外成績(jī)中的99。而遇見(jiàn)一個(gè)好老師是一個(gè)學(xué)生最大的幸福。在11年級(jí)升12年級(jí)的時(shí)候，數(shù)學(xué)拓展2的課程是需要老師批準(zhǔn)的。而我們學(xué)校的數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)，對(duì)我的數(shù)學(xué)能力存有質(zhì)疑。而我相信自己的能力，一定可以取得優(yōu)異成績(jī)。在這個(gè)時(shí)候，教我的老師Barret女士，果斷地推薦我。最終我如愿進(jìn)入了數(shù)學(xué)拓展2的課程，并在12年級(jí)的每一次考試中都取得了前2名的好成績(jī)。沒(méi)有辜負(fù)老師對(duì)我的期望，更沒(méi)有使自己留下遺憾。數(shù)學(xué)成績(jī)的突破，轉(zhuǎn)化成了一個(gè)人的自信并帶動(dòng)了其他學(xué)科的進(jìn)步，最終我在HSC的考試中取得了UAI 96.15的成績(jī)。

高中的學(xué)習(xí)結(jié)束了，現(xiàn)在又要開(kāi)始準(zhǔn)備大學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容了，學(xué)習(xí)總是充滿曲折的，可是經(jīng)過(guò)留學(xué)，我變得更成熟了，也可以更冷靜科學(xué)地看待問(wèn)題，面對(duì)挫折可以更快地恢復(fù)。留學(xué)的支出是很大的，環(huán)境的改變也是多方面的，也許有時(shí)候就是需要一些破釜沉舟的勇氣。