作為老人來加拿大探親，自己一心總想怎樣利用這個機會多學一些英語，深入了解加拿大的多元文化。沒成想，我卻給加拿大人教起了漢語。
一天，一位朋友告訴我：有個加拿大人想學漢語，讓我給他輔導輔導。我想，這個機會不錯，你學我的，我學你的，便滿口應承下來。兩天后，朋友帶來一位三十來歲的加拿大人，并介紹說：他的中文名字叫馮飛鵬。

多么地道的中國名字！我心想這當中一定有不少故事吧？后來才了解到，飛鵬在北京一所大學里教過一年英語，假期在中國各地旅游，還到過周邊的印度、尼泊爾等國。后來他到了昆明，覺得云南這個地方真好，就留了下來。

不巧的是，他老爸得了癌癥，妻子又面臨第二胎生產，他便決定回加拿大呆半年。但他擔心忘了漢語，想找個人經常練練。馮飛鵬能斷斷續續地講一點，聽比說強，能把聽到的語句用漢語拼音的音標記下來。不過，他漢字認識不多，不會看書，寫更幾乎不會。

根據馮飛鵬的情況和要求，我決定圍繞中國和云南省的地理歷史，運用談話、問答的方式，提高他的聽說能力，使飛鵬進一步了解中國。同時，我對他認字和書寫也 作適當要求。以前家里三個孩子一兩歲時，我就教他們認字、背讀唐詩，效果不錯。我心想，就用教孩子的方法來教馮飛鵬吧。于是，我們商量好，他一周開車來我 家一次，每次兩小時。

在第一堂課上，我首先從他名字的典故談起。我稱贊這個名字取得好，告訴他飛鵬典出莊子的《逍遙游》，這一下引起了他對歷史的興趣。接下來，便幫助他簡單了解近代的中國歷史，這有助于他認識當今中國社會的現狀。

我們按時間順序談到了：1842年的鴉片戰爭及西方列強對中國的侵略；1911年推翻封建王朝的辛亥革命和建立民國；1921年中國共產黨的誕生； 1937年開始的八年抗戰；1949年中華人民共和國的建立；1966年的文化大革命；1978年開始的改革開放。這些命題由我主講，他提問題，兩人一起 討論。我要他記下這些年代和主要事件。

我特別說明，今天中國的民心民意，都和一百年來受列強的欺凌有關。中國現在推進現代化，就是要使國家富強起來。中國是愛和平的，愿意和各國人民友好。

可能是年齡輕一點，相隔也不久，他對文化大革命特別感興趣，問了一些關于紅衛兵、大串聯、破四舊的問題。這種談話是無拘束的，我們喝著茶，說到哪里是那里，時間到點，下次會再接著說。

為了幫助他理解和記憶，我還給他編印了一份提綱，列出年代和事件，要他認記相關的漢字。飛鵬給不認識的字注上音標，只是他的四聲吃不準，經常念得怪聲怪調令人捧腹。

到了學習云南省的概況部分，我們說到了云南的位置、周邊的省份、人口及民族的多樣性，還有昆明四季如春的氣候、滇池的風光、過橋米線的典故，以及云南的歷史名人鄭和、蔡鍔和龍云，香格里拉的傳說，等等。他對香格里拉十分感興趣，還專門從網上查了些資料和我討論。

為了提高他的興趣，我教他一些認字的兒歌，如：一去二三里，煙村四五家，行行六七樹，八九十枝花。要他背李白的《靜夜思》，說說李白是什么人，第二次檢查 時他順利過關，將整首詩都背下了。我還教他下象棋，先認識每個棋子的名稱，再教走法，好在中國象棋和國際象棋有不少相像的地方，認識不難。

輔導漢語也包括學寫漢字。我要飛鵬每次練習寫幾個字，學習筆劃的寫法和筆順。在這方面他知之甚少，一個“口”字，他從左旁的豎筆開始向下，再連住向右---向上---向左，一筆畫出一個“口”字，真叫人哭笑不得。看來老外學中文，比我們學外文困難大。

我們還談到了在中國家喻戶曉的白求恩。可能是身為外教的緣故，馮飛鵬知道白求恩這個名字，說這是中加關系史上光輝的一頁。白求恩的家鄉離多倫多也不遠，中國人喜歡到那里去參觀。

馮飛鵬還直言不諱地說到，在加拿大找個合適的工作不容易，相反他在中國很受師生的歡迎。如今他兩口子都愛上了中國，特別是昆明氣候好、環境好，他們倆都想在中國發展，就像電視里很活躍的加拿大小伙大山一樣。

我說，上一世紀三十年代，在中國人民最困難的時候，白求恩不遠萬里來到中國，支援中國抗戰，我們永遠記得他的偉大名字。現在中國改革開放，大搞建設，也同樣歡迎國外的朋友來支持。聽了這些話，他點頭稱是，我們都會心地笑了。（無憂國際）

來源：未名空間（www.mitbbs.cn）